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新课程背景下，小学数学课堂评价主要是从教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学效果等几个方面入手，评价学生是否会数学思考，是否会用数学知识能解决生活中的数学问题，是否重视数学学习过程中的情感体验，感受数学的价值及成功的喜悦等。
浅谈新课程下的小学数学课堂教学评价
【摘 要】
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新课程背景下，小学数学课堂评价主要是从教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学效果等几个方面入手，评价学生是否会数学思考，是否会用数学知识能解决生活中的
【机 构】
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重庆市铜梁区关溅小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年9期
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