以成果导向教育理念为导向的《分析化学》与《仪器分析》的课程整合改革初探

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ming_yue_zhang

【摘要】

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《分析化学》与《仪器分析》作为大学阶段重要的实验教学科目,在实际教学中存在教学内容重叠以及教学创新不够的问题.通过两科目的课程整合与教学体系改革,有利于课时的充分

【作者】

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张智毅杨火枚熊文敏李夏端刘翠兰林亿端彭森焕彭新

【机构】

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广东石油化工学院理学院,广东茂名,525000广东石油化工学院生物与食品工程学院,广东茂名,525000;广东石油化工学院环境科学与工程学院,广东茂名,525000;

【出处】

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青春岁月

【发表日期】

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2019年16期

【关键词】

：

课程整合成果导向教育实验教学

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《分析化学》与《仪器分析》作为大学阶段重要的实验教学科目,在实际教学中存在教学内容重叠以及教学创新不够的问题.通过两科目的课程整合与教学体系改革,有利于课时的充分利用,引入成果导向教育模式,深化教育教学改革,建设新型应用型高等院校.

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