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数学认知是《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要板块,其教学目标是让幼儿初步感知生活中的数学,感知和理解数量关系,感知形状与空间关系。幼儿数学教育要与其他园内教育教学、生活管理活动联系在一起,结合幼儿认知规律开展。文章从幼儿在园生活、集体教学活动与活动区游戏三方面论述如何进行生活化的数学教育。
幼儿生活化数学教育探讨
【摘 要】
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数学认知是《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要板块,其教学目标是让幼儿初步感知生活中的数学,感知和理解数量关系,感知形状与空间关系。幼儿数学教育要与其他园内教育教学、
【机 构】
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福建省福州市罗源县实验幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年9期
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