【摘 要】
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借着梁溪区"深度学习,思维课堂"的课改东风,无锡市广瑞实验小学英语组进行了"小学英语译林版中年级分层作业设计的研究",试图探索出适合中年级不同层次学生的作业。从而丰富
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借着梁溪区"深度学习,思维课堂"的课改东风,无锡市广瑞实验小学英语组进行了"小学英语译林版中年级分层作业设计的研究",试图探索出适合中年级不同层次学生的作业。从而丰富英语作业形式,拓展作业范围,以"作业自选超市"的形式,关注不同层次的学生,重视学生的主体体验,减缓或解决两极分化的现象,减轻学生的课业负担的同时,最终提高英语学习的学习效果。
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