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提高五年制高职学生的口语交际能力，改革《演讲与口才》课的教学，是高职老师共同追求的目标。根据五年制高职学生的特点和《演讲与口才》的教学目标，从听、读、说、写入手，对《演讲与口才》的课堂教学进行了大胆的改革尝试，大大提高了学生口才训练的有效性。
浅谈五年制高职演讲与口才课中听读说写的有效设计
【摘 要】
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提高五年制高职学生的口语交际能力，改革《演讲与口才》课的教学，是高职老师共同追求的目标。根据五年制高职学生的特点和《演讲与口才》的教学目标，从听、读、说、写入手，对《演
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年30期
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