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浅谈小学语文课时教学目标的制定问题
浅谈小学语文课时教学目标的制定问题
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengczl
【摘 要】
:
在教学过程中,不同的教师制定出的课时目标不一,也不够规范,具体表现在表述形式不一,表述内容或脱离文本,或过于抽象概括。基于此,本文提出了规范课时教学目标设计的五个方面的策略
【作 者】
:
景柱明
【机 构】
:
重庆市北碚区双凤桥小学
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
课时目标
规范化
策略
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在教学过程中,不同的教师制定出的课时目标不一,也不够规范,具体表现在表述形式不一,表述内容或脱离文本,或过于抽象概括。基于此,本文提出了规范课时教学目标设计的五个方面的策略:凸显目标的学科性,体现目标的层次性,突出目标与教学的一致性,把握目标的发展性,增强目标的操作性。
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