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通过对高校岗前培训有效性内涵的认识,总结提炼出岗前培训有效性的特征:学习有效、教学有效、过程有效、管理有效和结果有效。要落实其有效性,需要重视对新教师的指导,加强对培训者的培训,加大对培训过程的监控与管理,只有这样,才能取得岗前培训的效果。
论高校新教师岗前培训有效性的特征与实施路径
【摘 要】
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通过对高校岗前培训有效性内涵的认识,总结提炼出岗前培训有效性的特征:学习有效、教学有效、过程有效、管理有效和结果有效。要落实其有效性,需要重视对新教师的指导,加强对
【机 构】
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江西师范大学高教研究中心
【出 处】
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江西农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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0年04期
【基金项目】
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江西省社会科学规划基目(12JY09);江西省高校人文社会科学研究项目(JY1321)
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