论文部分内容阅读
“面向对象程序设计”是为大一计算机专业的学生开设的专业基础课。近年来由于种种原因，学生反映该课程难学，致使教学效果不佳，从而影响后续专业课程的学习。笔者多年从事本课程理论和实践教学，在对教学现状进行实事求是的分析，找出问题原因后，以提高“应用能力”，提高学生分析问题解决问题的能力，提高程序设计能力为教学改革目标，制定教学大纲、优化教学内容、改革教学方法，取得了一定的成效。本文是对这一教学改革实践活动的总结。