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合理安排教学内容,深入领会教材的编排意图,引导学生经历知识的形成过程,探究规律产生的科学依据,寻找规律间的内在联系,完整建构学生知识体系,是实现高效课堂的重要环节。
完整建构学生知识体系 实现高效课堂——“找次品”一课再思考
【摘 要】
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合理安排教学内容,深入领会教材的编排意图,引导学生经历知识的形成过程,探究规律产生的科学依据,寻找规律间的内在联系,完整建构学生知识体系,是实现高效课堂的重要环节。
【机 构】
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安徽省淮南师范附属小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年1期
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