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译林版小学英语五年级下册的Project单元,教师将其定位为"语言综合实践的项目"。在实际教学中,教师常以复习课的方式将Project展开教学,但并没有充分发挥学生的能动性、独立性和创造性。教师只有充分体现该单元的综合性和实践性,才能有效发展学生的核心素养。本文将对此进行研究。
学科核心素养关照下的复习单元教学探索——以译林版小学英语五年级下册Project单元为例
【摘 要】
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译林版小学英语五年级下册的Project单元,教师将其定位为"语言综合实践的项目"。在实际教学中,教师常以复习课的方式将Project展开教学,但并没有充分发挥学生的能动性、独立
【机 构】
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江苏省南京市江宁开发区学校小学部
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年49期
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