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分析了目前发行的《数学建模》教材现状,根据高职培养目标、课程设置和学生的基础情况,指出数学建模教材存在的问题,结合高职院校的实际进行改革,突出了高职特色。
高职院校《数学建模》教材建设初探
【摘 要】
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分析了目前发行的《数学建模》教材现状,根据高职培养目标、课程设置和学生的基础情况,指出数学建模教材存在的问题,结合高职院校的实际进行改革,突出了高职特色。
【机 构】
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鸡西大学师范学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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