由“哄然大笑”引发的教学思考

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我是一名入职三年的年轻老师,我所在的学校算是省里的重点学校了,每个年级分三种不同类型的班级,摇号进来的统招班,实验班和公参民考进来的学生。给三种不同类型的班级上课,当然教师的反馈和学生的反应是不一样的。实验班的孩子上课,经常是学生带给教师许多惊喜,让作为教师的我,觉得上课是如此幸福且满足的事情。给公参民班级的孩子们上课,学生思维活跃,认真思考,积极参与,课堂有良好反馈。给统招班的学生上课,虽没有太多惊喜,却也可以领着孩子们跟着我的思路走。
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