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【摘要】
问题引导法在高中化学教学中的应用研究
【摘 要】
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【摘要】 在现代教学中，教师不仅要重视教学结果，还要强化教学过程。尤其在化学教学的过程中，教师既要传授学生基础的化学知识和相关的常识，还要培养学生探究、求知、质疑的学科精神。为此，教师可以采用问题引导法进行教学，通过提问设疑的方式来激发学生的好奇心和求知欲，进而强化学生学习的积极性，有效提升教学效率，本文主要就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 问题引导法 高中 化学教学 【中图分类号
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】 使用各种机械做功时，不可避免的要做额外功，人们总是希望额外功越少越好，通过前面的学习，学生对机械效率已经有了一定的认识基础，为了学生更加直观的认识机械效率，教材设置了测量滑轮组的机械效率这个实验。为了让学生更加充分的认识机械效率，对本节实验课，笔者尝试做了如下调整。 【关键词】 实验教学 尝试 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】近年来，随着社会经济和科学技术的飞速进步，信息技术已普遍应用于各个范畴，特别在教育教学范畴。现代信息化的发展，在给我们带来了丰富多彩的教育资源的同时，也使得我们的教学手段更为先进，教学模式更加吸引学生，中学教学课堂也发生了很大的变化。那么就如何应用现代教育技术协助学生学习英语，提升英语教学效率，本文以现代教育技术为分析对象，讨论了中学英语学习战略，融合中学英语教学的存在的问题，提出了提升现
摘 要：对于初中阶段的学生来讲，数学学习是一个较大的难题，因为数学学科枯燥无味，对逻辑思维要求较强。这就要求数学教师要采用趣味性教学方法，提升课堂活跃度，吸引学生兴趣。本文主要针对如何实施趣味性教学进行探讨，希望对当前的初中数学教学有一定的帮助作用。 关键词：初中数学;高效课堂;趣味性教学 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-161-01
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-084-01 一、“话题牵引”单元复习课模式的背景 复习是英语教学的一个重要环节。 “话题牵引”单元复习打破原有的语言知识复习与话题语境想脱离的弊端，对单元话题进行重组，以话题作为单元整体复习主线。教学注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、感知、体验和理解语言，学生在教
【摘要】 新时期教学改革工作不断推进，教师加强有效性的课程教学引导，能够帮助学生逐步提升学习能力。现阶段数学教学的核心就是围绕课程教学目标，做好教材内容的深入研究分析，让学生能够在实践探究中将自己的思维能力逐步提升，课程教学效率也能由此提升，顺利达成课程教学目标。 【关键词】 小学数学 课堂教学 有效性 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A
【摘要】近年来学生“减负”成为了一个教育热点，本文从教学环节中的设问对于数学“减负”进行了思考。分别从趣味性、严谨性、科学性三个方面提出了建议。 【关键词】初中数学;减负;设问 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-172-01 数学作为初中阶段的重要科目，一直以来受到传统教育的束缚。伴随课改不断深入推进，提升学生的学习效率是当前教育的主题
【摘要】现代科学技术的飞速发展很大的推动了社会的进步，也在一定程度上改变了人们的生活和工作的方式。同时，现代科学技术的发展也在很大的程度上改变和影响了现代的教育方式和观念。电教部门作为负责将现代科学技术引入到教学日常之中给关键部门，电教工作者应该抓紧时机，紧跟时代发展的潮流，提高教育技术，加强电教工作能力，让学校的教学效果更显著。 【关键词】教育技术 电教工作 能力初探 【中图分类号】G632
【摘要】中学教学是学生成长的重要阶段，在中学期间需要树立学生的终身体育意识，培养学生的锻炼习惯，养成良好的体育学习习惯以及健康意识，增强学生的身体素质，在综合素质培养的大背景下，更加注重学生的综合素质，中学体育教学需要提升体育教学地位，教师能够有效地进行体育习惯的培养。本文旨在研究中学体育教学中终身体育意识的培养策略。 【关键词】中学体育 终身体育意识 培养策略 【中图分类号】G633.96【
一、教学内容分析 本节课选自高中数学人教版A必修5教材第三章不等式第二节第三课时。一元二次不等式恒成立问题对于高中数学中带参数的函数问题广泛应用工具。一元二次不等式恒成立问题蕴藏着重要的数形结合思想，分类讨论思想，化归思想。可见，本节课的学习在高中数学中具有举足轻重的地位。 二、教學目标 知识目标：理解恒成立问题的本质，会将问题的形式进行转化 能力目标：熟练运用分类讨论思想与数形结合思想