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传统的小学数学课堂，以教师为主体的“填鸭式”教学，让小学生觉得数学枯燥而乏味。因而，有些小学生会课上“开小差”，从而导致课堂学习效果欠佳。新课改告诉我们，学生才是学习的主人。所以，作为小学数学教师要善于激发和调动学生的学习积极性，给小学生自主学习的时间和空间，让他们感受自主学习数学的成功与快乐。