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针对职业教育化学实验普遍存在的仪器少、易损坏，教学与实践环节脱节，学生实践机会少等问题，在化学仪器分析课中，尝试运用虚拟化学实验室CAI课件来辅助教学，以弥补上述问题的不利影响。通过课件定位、课件成品的甄选要求、CM课件高效使用方法3方面的剖析，阐述一些操作性较强的心得和体会。
职业教育中多媒体虚拟化学实验的运用
【摘 要】
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针对职业教育化学实验普遍存在的仪器少、易损坏，教学与实践环节脱节，学生实践机会少等问题，在化学仪器分析课中，尝试运用虚拟化学实验室CAI课件来辅助教学，以弥补上述问题的不利
【机 构】
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上海第二医科大学卫生技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年17期
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