新课标下整书阅读的智慧课堂模式研究

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当今教育的发展依托新的信息技术,智慧课堂应运而生。分析智慧课堂的内涵,联系语文学科自身特点研究教学设计和实施策略,有助于语文学科智慧教育的实现。本文从语文新课标中第一个学习任务群整书阅读与研讨入手,结合自身教学课例《读语品人——整书阅读》,从课前、课中、课后三个部分来分析在信息技术平台下整书阅读的智慧课堂结构模式,实时互动教学,创新智慧课堂的教学设计与实施策略。
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