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从2003年起,由教育行政部门主导推动了精品课程、精品资源共享课程建设,历经十余年,到目前为止,建成上网了一批课程资源,但真正应用到教学实践的不多。如今在线开放课程建设方兴未艾,高职院校建设在线开放课程的目的是为了建还是用,本文通过分析我国信息化课程建设历程,希望给读者建设在线开放课程一些启迪。