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阅读教学在小学英语教学中占有极为重要的地位,是学生把外在知识转化为内在知识的过程.教师如何利用学校教学的有效时间,最大程度地提高学生的阅读技巧和能力,达到小学英语阅读教学的目标呢?实践表明,在阅读教学的读前、读中、读后各环节中,科学合理地运用教学策略,不仅能优化课堂教学,更能提高学生的阅读能力.