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在我国新课程改革的大背景下,渝东南民族地区的校本课程开发起步较晚,而校本课程资源的开发和利用还未能取得预期效果。本文从校本课程资源开发现状入手,着重探讨校内的校本课程资源的利用对策,以期对该地区的校本课程开发提供一个新的开发思路。
渝东南民族地区校内的校本课程资源开发初探
【摘 要】
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在我国新课程改革的大背景下,渝东南民族地区的校本课程开发起步较晚,而校本课程资源的开发和利用还未能取得预期效果。本文从校本课程资源开发现状入手,着重探讨校内的校本
【机 构】
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重庆师范大学教育学院
【出 处】
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文山师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年03期
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