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论文以信息素质教育课程为例,论述了教师将预定的教育内容和目标创设咸丰富多样的问题情境,以问题解决为核心进行信息搜索、信息分析、信息组织等体验式教学设计,以及大学生在围绕问题解决进行信息查找、利用、组织、评价的学习过程中达到信息素质知识建构.
基于问题解决的体验式教学设计研究——以信息素质课程为例
【摘 要】
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论文以信息素质教育课程为例,论述了教师将预定的教育内容和目标创设咸丰富多样的问题情境,以问题解决为核心进行信息搜索、信息分析、信息组织等体验式教学设计,以及大学生
【机 构】
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上饶师范学院图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2014年1期
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