把考试题型拟想成敌人，并与之进行惨烈的战斗，其精彩自然无与伦比。
　　 今日，是我军与期中考语文军的最后一战。
　　我手持0.5mm签字笔，大喊一声“杀啊!”冲向敌军。右先锋选择题杀气腾腾。我毫不畏惧，胯下战马长嘶，与选择题战作一团。选择题果然难缠，变化多端，内容丰富，连久经考场的老将我，对付起来都很吃力。最后，我用一招排除法将其斩于马下。
　　杀掉右先锋。我军声威大震。乘胜追击，冲向敌营。说时迟，那时快，一把青龙偃月刀朝我劈来。我大吃一惊，连忙提笔抵挡，险些跌下马去。“来者何人?速速报上名来!”“我乃语文军帐下左先锋诗歌鉴赏是也!”我当即使出专为对付他而练的绝招——积累，理解，运用。不出三招，诗歌鉴赏已身首异处，诗歌营的大小喽哕四处逃窜。
　　我带领精兵强将直入敌营中部。不远处，一位白袍小将纵马前来，手中拿着两把寒光闪闪的宝剑。这不是“冷面寒剑”阅读题吗?这可是一员虎将啊!不知多少考生死于他的剑下。我紧握着笔，死死盯着，寻找战机。阅读题似乎耐不住了，直冲上来，打得我全无还手之力，只得咬牙坚守。阅读题似乎得意忘形了，露出了大破绽，我自然不会放过此等好机会。读材料，找原话，看要求，答问题——四招一出，阅读题被挑下马去。
　　连破敌军三员大将，我军气势如虹，直冲敌军后部，可是还没走几步，就被号称“杀生魔王”的文言文拦住了，他可是语文军的副元帅啊。我咬咬牙，冲了上去，可是我竟然撑不住三个回合，就被打下马来，险些丧命。刚站稳脚跟，文言文的狼牙棒就朝我挥来，我奋力抵抗，依旧无法与之抗衡。不能硬拼，只可智取——以题解文，以理解文。我大吼一声，聚合内力，朝文言文背后击去，文言文做梦也想不到，自己会被这不经意的一击震死。
　　终于，我与语文大军相遇，语文军的元帅作文气急败坏地杀将而出。不愧为大元帅，手持方天画戟，浑身充斥着一股霸气。一双锐利的双眼死死盯着我。我抖了抖签字笔，朝作文杀去。啊，我被作文刺伤，被他一脚踢飞。
　　我决定置之死地而后生，怒吼道：“积累!观察!中心思想!”
　　扑哧一声，笔刺穿了作文的咽喉，作文应声而倒，我军一鼓作气，歼灭了语文大军。
　　离开考场，我疲惫不堪。不过，期中考之战，胜负尚且难料啊!
　　
　　周.com点评
　　
　　作者借鉴了章回体小说的情节模式，把语文考试题型拟想成杀气腾腾、实力强大的敌人，并与之一一战斗。战斗的武器是“0.5mm签字笔”，方法是各类解题技巧，读来妙趣横生。创新者应该有一双能赋予生命的眼睛，让各类事物“复活”，用文字创造出精妙绝伦的神话世界。