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在小学公民教育的实践中如何创设（改造）小公民成长的环境，营造有利于公民教育的环境是学校教育的首要任务。遵循《大学》中：“修身、齐家、治国、平天下”的思想，我初步建立了四步环境改造法推进小学生公民教育。其核心是：“正心、修身”即律己（改造自身小环境）--“齐家”即律人（改造班级或家庭小环境）--“治国”即创公民学校（改造学校大环境）--“平天下”即建公民社会（改造社会大环境）。四步环境改造法通过一系列的公民教育实践活动不断创设有利于小公民成长的环境，提高学生的公民素养，养成必要的公民技能，有效地推进小学生公民教育。