【摘 要】
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在教学中，经常提及这样一道问题：“在测力计的两端各用10N的力对拉，测力计的读数是多少?”学生往往答成是20N或说成是零。这就需要我们去寻找错误的根源。高中物理必修1中是以“发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力”这句话来定义弹力的。定义的内涵是很丰富。因为弹力的表现形式是多样的，有相接触的物体间的挤压表现出来的支持力、压力，有绳子拉伸表现为对物体的拉力，
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在教学中，经常提及这样一道问题：“在测力计的两端各用10N的力对拉，测力计的读数是多少?”学生往往答成是20N或说成是零。这就需要我们去寻找错误的根源。高中物理必修1中是以“发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力”这句话来定义弹力的。定义的内涵是很丰富。因为弹力的表现形式是多样的，有相接触的物体间的挤压表现出来的支持力、压力，有绳子拉伸表现为对物体的拉力，有弹簧伸长或压缩从而对物体产生的弹力。但是归纳起来，弹力主要有张力和压力两种类型。弹簧的弹力与绳子的弹力就属于张力类型。上述问题学生总是答错的原因是对弹簧弹力即张力的认识不足造成的。这也是不少老师忽视这两种类型弹力的特点造成的。
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