【摘 要】
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《民族志与教育》是英国教育人类学发展过程中创办的一个国际学术期刊，而族群性与教育问题是该刊研究的重点与热点。研究根据国外学者对族群性微观文化的理解，从国家本源与种族
【基金项目】
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凯里学院博士专项课题“英语学术界族性与教育问题的研究态势-基于英国教育人类学《民族志与教育》期刊的分析”（项目编号：BS201510）阶段性成果.
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《民族志与教育》是英国教育人类学发展过程中创办的一个国际学术期刊，而族群性与教育问题是该刊研究的重点与热点。研究根据国外学者对族群性微观文化的理解，从国家本源与种族、少数群体对教育的影响展开文献评述，藉此得出：一是族群性与其它微观文化交互作用，进一步使教育问题复杂化；二是新种族主义潜在而有力地影响着教育；三是族群性与教育问题的研究范围与内容不断扩大；四是成年移民的社会教育越发被关注。
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