【摘 要】
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“学生是课堂教学中的主人”,是新课程追求的目标,也是教师教学行为发生转变的重要依据,因此,教师在课改道路上要不断地摸索实践,营造有生机、活力的新型课堂.那么,如何做到
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“学生是课堂教学中的主人”,是新课程追求的目标,也是教师教学行为发生转变的重要依据,因此,教师在课改道路上要不断地摸索实践,营造有生机、活力的新型课堂.那么,如何做到以学生为中心,使之自主、高效的进行学习呢?这个问题确实值得我们深思.学校要促进自身的发展,为教育教学带来生机与活力,因此,通过多种方式为学生创建或模拟一个探索所数学知识的情境,为学生提供从事数学活动的机会,真正落实学生的主体地位,激发学生积极主动的学习数学,实现学生生动活泼的发展,是每一个教师将自己对新课程理念和新课标思想的理解,创造性地转化为教学行为的重要一环.
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