【摘 要】
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计划经济时代,竞技体育的“举国体制”对发展我国的体育事业起到了积极的推动作用.市场经济条件下,竞技体育举国体制面临着诸如运动员的综合素质的提高、出路、后备力量补充
【机 构】
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湖北省荆州市荆州区弥市中学 湖北434035
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计划经济时代,竞技体育的“举国体制”对发展我国的体育事业起到了积极的推动作用.市场经济条件下,竞技体育举国体制面临着诸如运动员的综合素质的提高、出路、后备力量补充等许多问题与挑战,在举国体制下探索我国高水平竞技体育的多种实现形式势在必行,体教结合正是顺应了这一现实需求而产生的.体教结合是20世纪90年代我国教育领域和竞技体育领域具有重大意义的改革与实践,经过十多年的探索,取得了积极的进展,它在推动体育事业深化改革,促进新型竞技体育体制的建立,实现体育、教育的有机结合,提高竞技体育队伍的综合素质,拓宽人才培养领域都起到了重要作用.可以说体教结合是持续培养体育后备人才,不断改变运动员培养模式的一种创新.
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