高校就业指导课教学现状及对策

来源 :时代人物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aihuibulai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高等教育学校中,就业指导课是一门新兴的至关重要的课程。高校就业指导课开展的好坏很大程度上影响了学生的就业出路以及学校的整体发展。在就业形势紧张的当下,各个高校都十分重视就业指导课。但是,在具体实施的过程中,仍然存在一些问题值得反思。本文主要对当前的就业指导课的现状进行分析,提出一些解决对策,仅供参考。
其他文献
2012年1月5日,在全国知识产权局局长会议上,为激励全国专利系统广大干部职工进一步做好新时期知识产权工作,人力资源和社会保障部、国家知识产权局授予北京市朝阳区知识产权
<正> 缙云县地处浙南山区北缘。人多田少,坡旱地面积广。山地小麦在春粮生产中占有重要的地位。但每年都有相当的面积发生不稔,当地通称“穗而不实”,农民叫“青空”。影响了
本文对日本关于"疾病治疗方法"的相关规定及相关案例进行归纳,从方法涉及的对象、医生的治疗行为和/或对病人进行作用以及如何结合说明书这三个方面进行分析,得到日本在这三
找准高职院校校园文化与企业文化的异同,以师资队伍建设为突破口,充分发挥优秀企业文化的引领作用,充分发掘好课堂、打造好社团活动和讲座等校企文化融合的途径与平台,走建设
文章论述了高校编辑出版专业教育界的现状以及市场对专业人才的需求,并结合其他国家相关人才培养经验,探讨了如何培养符合业界需求的专业人才。
<正> 晋西黄土丘陵沟壑区,地广人稀。三料俱缺,农作物产量低而不稳。特别是占耕地面积20%左右的坡地麦田,多年来习惯于夏季休闲,这时正是雨季(7~9月),麦地失去植被,地面裸露,
高中地理相较于初中地理,知识点更多,难度更大,导致很多学生在学习过程中感到无从下手,对地理学习存在严重的排斥心理、厭学心理。针对以上现象,教师需要转变教学模式与理念,把学生作为地理课堂教学的主体,引导学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,加深对所学知识的理解和记忆。教师也要选择学生比较感兴趣、能接受的教学模式,让学生感受到学习地理知识的趣味性,从而提高地理课堂教学效率。  一、当前高中地理课堂中
本文通过对四年土壤肥力监测,有机肥监测和农业投入与生物产出等有关资料的分析,说明随着农业投入量的增加,生物产量和土壤养分也随之提高。
3年定位施肥试验结果表明:百公斤小麦吸氮量与施氮量水平显著相关r=0.9812,供氮量多少是形成百公斤小麦吸氮量多少的主要因素;百公斤小麦吸磷量与施磷水平相关不显著r=0.4982
本文对2007~2012年间涉及植物诱变育种专利的申请状况、法律状态以及审查状况进行了统计分析,指出其不具备实用性的实质在于碱基的随机变化。通过对一个典型案例的分析,从权利要