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医学微生物学是一门专业性很强的临床与基础连接的桥梁课程，在教学过程中临床知识的应用可以很好地促进教学，但临床知识在应用过程中又受到课程设置、教学计划改革、教师学缘结构等因素的影响，因此，在教学中只有合理地应用临床知识才能提高学生的积极性和兴趣，从而提高教学质量。
医学微生物学理论教学中临床知识应用探讨
【摘 要】
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医学微生物学是一门专业性很强的临床与基础连接的桥梁课程，在教学过程中临床知识的应用可以很好地促进教学，但临床知识在应用过程中又受到课程设置、教学计划改革、教师学缘结
【机 构】
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新乡医学院微生物学教研室,新乡医学院第一附属医院儿童重症监护室,新乡医学院第三附属医院妇产科
【出 处】
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新乡医学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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河南高等教育教学改革研究项目（编号：2012SJGLX201）：新乡医学院教育教学改革研究课题（编号：2009-XYJY-88）
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