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阅读下面的材料，根据要求写作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”
这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
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本材料是一则寓言故事，浅显易懂，学生在审题方面难度相对较小，但是依然需要同学们立足材料，抓住乌龟和鲥鱼两个描写对象，挖掘出其内涵，其寓意通过乌龟和鲥鱼的对话，表达了双方对生命价值不同的态度判断：一个关注生命的长度，珍惜生命，而另一个则关注生命的“宽度”，活出精彩。出题人的目的延续了高考考查的立足点，减小审题难度，引导学生重在立出新意，完成驱动任务，展示出自己的思考和作文素养，让学生有话可说，让学生更容易得到人生体验和人生思考。本材料通过乌龟和鲥鱼展现的两种截然不同的态度，利于学生思想的碰撞，从而引发对“生命价值”的个体深刻认识，也更有利于训练学生审辨思维。
在立意角度选择上，学生很容易沿着描写对象的角度进行立意，也可以从整体进行立意。相对而言，前者比较容易理清角度，站在乌龟角度上立意，重视生命的价值和生命存在的意义，生命第一，这个角度很难出现比较深刻的立意，但是进行思辨后也能出彩，例如“生命是实现人生价值的本钱”就很深刻；“珍爱生命，领略人生风景”的立意则把握了“生命”和“人生”的辩证关系。
站在鲥鱼角度上立意，虽然生命短暂，但充实，有意义，短暂的生命演绎了多彩的人生。有不少同学在这方面展示出自己成熟的思考和充满正能量的价值判断。例如：“有限的生命，活出无限的精彩”体现着学生辩证的思考；“珍惜当下，活出精彩”“让自己的生命不留遗憾”则体现了对生命过程的体验、思考和认识等。
当然也可以整体兼顾乌龟和鲥鱼的角度上来看，启示人们看问题要全面，要正确认识自己。
但是如果有的同学仅仅机械地抓住几个关键词而推理材料的内涵去拓展，效果就不是很理想了。比如在考试中有的同学写“生命的长度和宽度”，显得宽泛而模糊。
寓言故事材料作文就是假托故事来阐明道理、警示教训。尽管驱动任务要求，自选文体（诗歌除外）作文，但选择议论文应该是最合适的。寓言类材料作文，門槛低，学生手中的素材丰富，更容易证明观点。
批阅实录
未曾叹息时光短暂，我愿领略世间灿烂
宫闰琪 （山东东营二中）
雷锋叔叔曾说过：人的生命是有限的，而人的价值是无限的。我们要在有限的时间里创造无限的价值。时间的长度不代表什么，也决定不了什么。创造未来应该是我们义不容辞的使命，因此，我们要在有限的生命中，不断完善与提升自我，实现个人价值，绽放绚烂生命之花。
在有限的生命里，只有不断地努力拼搏进取，才能实现人生价值。趴在鱼缸里的乌龟看到鲥鱼时，说他将要失去生命，而鲥鱼说：“我领略过江海的辽阔，世间的湖光山色，而你只能欣赏这鱼缸里的景致，更是可惜。”什么是生活的真谛？说不清楚，但我知道，我的一生中，会经历许多大风大浪和坎坷挫折，我没有可以任我放纵哭泣的时间，我只有一次一次再跌倒后努力地站起来，用我永不言弃的精神，不断努力拼搏进取，才能像鲥鱼一样遨游于海洋，领略着世间百态，实现人生价值。
在有限的生命里，寻找合适的位置，找准自我定位，才能实现人生的价值。我喜欢李白，喜欢他的放荡不羁，喜欢他的洒脱自由。爱他的妙笔生花，更爱他的豪迈性情。他有着一颗入仕的心，想要为官去施展自己的才能，可官场终究容不下有铮铮铁骨的人。李白的自由洒脱、豪放旷达，与官场所需的拘谨权变、谦恭顺服恰恰构成了最鲜明的对比，他愈发厌恶官场的尔虞我诈，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”才是真正的李白。他李白无拘无束，自在独行。他离开了朝廷，寄情于山水，将自己所有的才华毫无保留融入诗中，将自己真正地融入进这个自然中，以他不媚俗、不低沉消极的态度面对世界。李白的成功不外乎于他对自己的清楚的认识与准确的自我定位。他知道自己并不适合官场，所以义无反顾地走入自然，走入他应该有的人生。其实在社会生活中，我们每个人都应该明确自己的位置，清楚地认识自我。这样才能准确地去实现人生价值。所以说“适合的才是最好的” 。
在有限的生命里，践踏实地，不畏艰辛，才能实现人生价值。 记得不久前的一则新闻报道，我国著名的工程师南仁东老先生去世。悲痛之余，让我不禁想起南老的不畏艰辛和脚踏实地的精神品格。“FAST工程”是一项巨大的工程，南老是他的创造者，也是见证者。从十三年的风雨兼程的选址，到无数次的资金周转，再到实施工程时的困难，最后到工程的竣工，南老用到半辈子的光阴见证了这个工程。正是他求真务实、不辞辛苦的工作态度，这项工程才展现于世人面前。南老的品质是可贵的，是值得我们去敬佩与学习的。只有脚踏实地，不畏艰辛，才能让实现人生价值。
人生苦短，光阴如白驹过隙，我们不应该原地停留，怨天尤人，更不能自甘堕落，叹息时光短暂。我们要用饱满的热情与执着的信念去努力生活，实现人生价值。不曾叹息时光短暂，我愿领略世间灿烂。
尾批：本次考题为任务驱动作文，任务指令明确，审题难度不是很大，本文切题，对于生命短暂和人生价值的思辨是本文的亮点，行文思路清晰，结构完整。在文章说理的分析上还有待进一步提升，最大的问题就是在文章的构思方面仍需要紧扣立意展开，而又不失严谨。具体请参考旁批。
阅读下面的材料，根据要求写作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”
这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
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本材料是一则寓言故事，浅显易懂，学生在审题方面难度相对较小，但是依然需要同学们立足材料，抓住乌龟和鲥鱼两个描写对象，挖掘出其内涵，其寓意通过乌龟和鲥鱼的对话，表达了双方对生命价值不同的态度判断：一个关注生命的长度，珍惜生命，而另一个则关注生命的“宽度”，活出精彩。出题人的目的延续了高考考查的立足点，减小审题难度，引导学生重在立出新意，完成驱动任务，展示出自己的思考和作文素养，让学生有话可说，让学生更容易得到人生体验和人生思考。本材料通过乌龟和鲥鱼展现的两种截然不同的态度，利于学生思想的碰撞，从而引发对“生命价值”的个体深刻认识，也更有利于训练学生审辨思维。
在立意角度选择上，学生很容易沿着描写对象的角度进行立意，也可以从整体进行立意。相对而言，前者比较容易理清角度，站在乌龟角度上立意，重视生命的价值和生命存在的意义，生命第一，这个角度很难出现比较深刻的立意，但是进行思辨后也能出彩，例如“生命是实现人生价值的本钱”就很深刻；“珍爱生命，领略人生风景”的立意则把握了“生命”和“人生”的辩证关系。
站在鲥鱼角度上立意，虽然生命短暂，但充实，有意义，短暂的生命演绎了多彩的人生。有不少同学在这方面展示出自己成熟的思考和充满正能量的价值判断。例如：“有限的生命，活出无限的精彩”体现着学生辩证的思考；“珍惜当下，活出精彩”“让自己的生命不留遗憾”则体现了对生命过程的体验、思考和认识等。
当然也可以整体兼顾乌龟和鲥鱼的角度上来看，启示人们看问题要全面，要正确认识自己。
但是如果有的同学仅仅机械地抓住几个关键词而推理材料的内涵去拓展，效果就不是很理想了。比如在考试中有的同学写“生命的长度和宽度”，显得宽泛而模糊。
寓言故事材料作文就是假托故事来阐明道理、警示教训。尽管驱动任务要求，自选文体（诗歌除外）作文，但选择议论文应该是最合适的。寓言类材料作文，門槛低，学生手中的素材丰富，更容易证明观点。
批阅实录
未曾叹息时光短暂，我愿领略世间灿烂
宫闰琪 （山东东营二中）
雷锋叔叔曾说过：人的生命是有限的，而人的价值是无限的。我们要在有限的时间里创造无限的价值。时间的长度不代表什么，也决定不了什么。创造未来应该是我们义不容辞的使命，因此，我们要在有限的生命中，不断完善与提升自我，实现个人价值，绽放绚烂生命之花。
在有限的生命里，只有不断地努力拼搏进取，才能实现人生价值。趴在鱼缸里的乌龟看到鲥鱼时，说他将要失去生命，而鲥鱼说：“我领略过江海的辽阔，世间的湖光山色，而你只能欣赏这鱼缸里的景致，更是可惜。”什么是生活的真谛？说不清楚，但我知道，我的一生中，会经历许多大风大浪和坎坷挫折，我没有可以任我放纵哭泣的时间，我只有一次一次再跌倒后努力地站起来，用我永不言弃的精神，不断努力拼搏进取，才能像鲥鱼一样遨游于海洋，领略着世间百态，实现人生价值。
在有限的生命里，寻找合适的位置，找准自我定位，才能实现人生的价值。我喜欢李白，喜欢他的放荡不羁，喜欢他的洒脱自由。爱他的妙笔生花，更爱他的豪迈性情。他有着一颗入仕的心，想要为官去施展自己的才能，可官场终究容不下有铮铮铁骨的人。李白的自由洒脱、豪放旷达，与官场所需的拘谨权变、谦恭顺服恰恰构成了最鲜明的对比，他愈发厌恶官场的尔虞我诈，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”才是真正的李白。他李白无拘无束，自在独行。他离开了朝廷，寄情于山水，将自己所有的才华毫无保留融入诗中，将自己真正地融入进这个自然中，以他不媚俗、不低沉消极的态度面对世界。李白的成功不外乎于他对自己的清楚的认识与准确的自我定位。他知道自己并不适合官场，所以义无反顾地走入自然，走入他应该有的人生。其实在社会生活中，我们每个人都应该明确自己的位置，清楚地认识自我。这样才能准确地去实现人生价值。所以说“适合的才是最好的” 。
在有限的生命里，践踏实地，不畏艰辛，才能实现人生价值。 记得不久前的一则新闻报道，我国著名的工程师南仁东老先生去世。悲痛之余，让我不禁想起南老的不畏艰辛和脚踏实地的精神品格。“FAST工程”是一项巨大的工程，南老是他的创造者，也是见证者。从十三年的风雨兼程的选址，到无数次的资金周转，再到实施工程时的困难，最后到工程的竣工，南老用到半辈子的光阴见证了这个工程。正是他求真务实、不辞辛苦的工作态度，这项工程才展现于世人面前。南老的品质是可贵的，是值得我们去敬佩与学习的。只有脚踏实地，不畏艰辛，才能让实现人生价值。
人生苦短，光阴如白驹过隙，我们不应该原地停留，怨天尤人，更不能自甘堕落，叹息时光短暂。我们要用饱满的热情与执着的信念去努力生活，实现人生价值。不曾叹息时光短暂，我愿领略世间灿烂。
尾批：本次考题为任务驱动作文，任务指令明确，审题难度不是很大，本文切题，对于生命短暂和人生价值的思辨是本文的亮点，行文思路清晰，结构完整。在文章说理的分析上还有待进一步提升，最大的问题就是在文章的构思方面仍需要紧扣立意展开，而又不失严谨。具体请参考旁批。