【摘 要】
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在小学语文教学中,教师常常对学生的言语形式缺少关注.但是为了更好的提升学生的语文素养、更好的提高语文课堂质量,我们应该谨遵《语文课程标准》,注重小学语文阅读教学中的
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在小学语文教学中,教师常常对学生的言语形式缺少关注.但是为了更好的提升学生的语文素养、更好的提高语文课堂质量,我们应该谨遵《语文课程标准》,注重小学语文阅读教学中的言语实践.言语实践即要更注重学生在语文课堂中语言文字的运用能力,以此加深学生对语言文字的理解.本文就针对语文阅读教学中的言语实践展开探究学习.
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