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记叙文是小学语文教材中常见的一种文体,其中写人记叙文占有相当的比例,在中高年级写人记叙文的教学中应关注文体特点,关注记叙文的表达形式,引导学生关注"点",发现语言表达秘妙,留心"面",感受记叙文在布局谋篇上的特点,在"点面"学习的基础上,引导学生表达迁移,从而习得语言,发展语言。
提高文体意识,关注表达——略谈中高年级写人记叙文教学策略
【摘 要】
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记叙文是小学语文教材中常见的一种文体,其中写人记叙文占有相当的比例,在中高年级写人记叙文的教学中应关注文体特点,关注记叙文的表达形式,引导学生关注"点",发现语言表达
【机 构】
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浙江省永嘉县桥头镇第二小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2014年04期
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