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摘 要：传统文化是一个民族思想、意识和风俗变迁积累的总体展现。高校是一个资源、资讯共享的平台，对文化起到了广泛的传播作用。高校学生业余时间颇多，学校可以多开展传统文化的学习活动。所以高校应以传统文化为出发点，鼓励与扶持学生从事不同的书法社团活动，造就具有传统文化特色的人才。同时以书法为媒介，不断地宣传社会主义核心价值观，不断地开展公益活动，服务于大众。
关键词：传统文化；高校；社团活动；探索
引言：
传统文化，是在社会不断发展过程中积累汇聚形成的，反映了一个民族的风貌、特质、思想、风俗和意识形态。我国五千年的历史形成了具有中国特色的传统文化，例如戏曲、绘画、书法、传统手工艺等等。书法作为我国传统文化的重要组成部分，自古以来受到社会各界人士的不断地推崇。在科技高度发达的今天，书法已经成为了传播传统文化的重要媒介。其复古而典雅的特点吸引一批传统文化的追随者。高校是文化交流与传统的重要平台，其实现了资源或者资讯的共享。高校承担着培养人才，弘扬文化的重要责任。所以，高校应该将传统文化作为出发点，鼓励与扶持学生从事不同的书法社团活动，创造拥有传统文化知识的优秀人才。
一、积极引导社员
李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这些古诗句无不展现了人的远大抱负。高校是人才的培养的宝地，同时也是祖国未来的希望田野。如何让学生树立远大的抱负，有着重要的意义。所以，学校书法社团在对社员进行培训时，应该积极引导社员，感受文化的魅力，将情感（例如雄心壮志）注入到书法当中。
对于新社员，社团在第一个月进行摸底，让新社员意识到传统文化与规范的汉字书写的重要性。其次，在学校管理部门的大力支持下，社团设定汉字书写的规范与传统文化内容，促进社员书写的规范性与传统文化的传播。再次，社团教材组适时分给新社员一些专用的教材和练习纸，既经济又规范。最后，社团中的书法老師指定定量的临习作业。
二、将先进的管理和运行经验融入高校书法社团
1.经费到位。为了彻底发挥高校书法社团的作用，高校应该拨出一部分资金，支持书法社团的发展。同时，高校也会尽量促成一些企业赞助。社团有了经费的支持，可以聘请一些书法专家，并且购买一些书籍和工具，保证社团活动正常运行与开展。
2.人员保障。为了高校书法社团中的各项工作正常运行，书法社团应选派指定人员进修，不断提高书法社团教师的书法技能与传统文化水平。书法社团应该积极招收新社员，培养大量活动人员与书法人才，为开展各项书法活动提供了人员的支持。
3.场地保障。为了高校社团各种书法活动的推广，学校应该在各校区提供专门场地，保证社会活动的顺利开展，为作品展示与人员学习提供场地保证。
4.不断提高高校书法社团的影响力。高校书法社团通过开展各种书法活动，不断地推广传统文化，使书法活动成为宣传我国传统文化的有效途径。
5.为了高校书法社团的规范管理，社团活动管理人员应对社员进行登记注册，并且印刷定量的听证，设立学员须知。同时，高校相关部门应对参加活动人员的社会车辆进行管理，确保弘扬我国传统优秀文化的同时保证安全。
三、抓出社团成绩
高校书法社团活动的开展，不能仅仅局限于校园，应该敞开校门，面向全社会。高校书法社团活动不能仅仅服务于高校的学生，还要为地方提供服务与支持。高校书法社团应该进行一些书法下乡或者书法走入基层等活动，其将弘扬我国优秀的传统文化，促进公益事业的不断发展。
开展高校书法社团进入基层活动。高校书法社团每年开展一些书法文化基层活动。志愿者们进入当地各县市区或者基层的企业，为当地的农民、企业员工等提供书法或者其他文化交流的机会。其不仅推广了书法文化知识，同时也弘扬了传统文化，为我国的文化发展作出了贡献。
开展一些助残活动。高校书法社团走出校园，与当地的残联合作，选派志愿者进行一些帮扶助残活动。志愿者传授书法知识或者其他的文化知识，让书法成为人们喜欢的文化，同时也为人们送去了温暖。
举办书法艺术走入校园的活动。高校书法社团分派志愿者进入当地的中小学。通过大量书法艺术的讲座与书法展示，激发学生对书法艺术的喜爱，同时也不断地增加学生对我国传统文化的喜爱。
高校应该设立展厅。高校书法社团的成绩，应该由学校与社会各界进行评判。高校设立展厅，每年定期对外进行开发。每次的展览，不仅仅是书法艺术的交流与创新，同时也是传统文化的传播。高校以书法展览为媒介，加强了与各个单位的公益互动。
四、结束语
复古而典雅的传统文化是我国的一个名片，这个名片带有创新性。在吸收与内化经典的传统文化的同时，高校书法社团活动应顺应学校与社会的发展，将书法或其他传统文化传播到每一地方，并服务于每一个地方。其将带动书法艺术的新发展与创新，使传统文化的传播提升到新的高度，为我国的社会主义核心价值做出巨大的贡献。
参考文献：
[1] 第三届全国书法教学论文集[M].北京：解放军文艺出版社，2003年.
[2] 中国书协培训中心全国书法教学论文集[M].北京：解放军文艺出版社，2000年.
[3] 书法评论文集[M].上海：上海书画出版社，1994年.
[4] 李刃非.汉字书写教育与教学 [C].大连市书法教育研究会.
[5] 王霁，许鹏，何怡男：《中国传统文化》，清华大学出版社，2014.
[6] 全国大学生思想政治教育发展研究中心组编，《全国高校校园文化建设优秀成果选编》，光明日报出版社，2018.03.
[7] 熊秉明：《中国书法理论体系》，人民美术出版社，2007.02.
[8] 贾永春，徐晶星：《让传统文化教育“活”起来》，华东师范大学出版社，2017.09.
作者简介：
李琴，女，汉族，籍贯湖南，职称中一，学历硕士研究生，锦屏高级中学任职，单位所在地邮编 222000 研究方向 美术学专业。
关键词：传统文化；高校；社团活动；探索
引言：
传统文化，是在社会不断发展过程中积累汇聚形成的，反映了一个民族的风貌、特质、思想、风俗和意识形态。我国五千年的历史形成了具有中国特色的传统文化，例如戏曲、绘画、书法、传统手工艺等等。书法作为我国传统文化的重要组成部分，自古以来受到社会各界人士的不断地推崇。在科技高度发达的今天，书法已经成为了传播传统文化的重要媒介。其复古而典雅的特点吸引一批传统文化的追随者。高校是文化交流与传统的重要平台，其实现了资源或者资讯的共享。高校承担着培养人才，弘扬文化的重要责任。所以，高校应该将传统文化作为出发点，鼓励与扶持学生从事不同的书法社团活动，创造拥有传统文化知识的优秀人才。
一、积极引导社员
李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这些古诗句无不展现了人的远大抱负。高校是人才的培养的宝地，同时也是祖国未来的希望田野。如何让学生树立远大的抱负，有着重要的意义。所以，学校书法社团在对社员进行培训时，应该积极引导社员，感受文化的魅力，将情感（例如雄心壮志）注入到书法当中。
对于新社员，社团在第一个月进行摸底，让新社员意识到传统文化与规范的汉字书写的重要性。其次，在学校管理部门的大力支持下，社团设定汉字书写的规范与传统文化内容，促进社员书写的规范性与传统文化的传播。再次，社团教材组适时分给新社员一些专用的教材和练习纸，既经济又规范。最后，社团中的书法老師指定定量的临习作业。
二、将先进的管理和运行经验融入高校书法社团
1.经费到位。为了彻底发挥高校书法社团的作用，高校应该拨出一部分资金，支持书法社团的发展。同时，高校也会尽量促成一些企业赞助。社团有了经费的支持，可以聘请一些书法专家，并且购买一些书籍和工具，保证社团活动正常运行与开展。
2.人员保障。为了高校书法社团中的各项工作正常运行，书法社团应选派指定人员进修，不断提高书法社团教师的书法技能与传统文化水平。书法社团应该积极招收新社员，培养大量活动人员与书法人才，为开展各项书法活动提供了人员的支持。
3.场地保障。为了高校社团各种书法活动的推广，学校应该在各校区提供专门场地，保证社会活动的顺利开展，为作品展示与人员学习提供场地保证。
4.不断提高高校书法社团的影响力。高校书法社团通过开展各种书法活动，不断地推广传统文化，使书法活动成为宣传我国传统文化的有效途径。
5.为了高校书法社团的规范管理，社团活动管理人员应对社员进行登记注册，并且印刷定量的听证，设立学员须知。同时，高校相关部门应对参加活动人员的社会车辆进行管理，确保弘扬我国传统优秀文化的同时保证安全。
三、抓出社团成绩
高校书法社团活动的开展，不能仅仅局限于校园，应该敞开校门，面向全社会。高校书法社团活动不能仅仅服务于高校的学生，还要为地方提供服务与支持。高校书法社团应该进行一些书法下乡或者书法走入基层等活动，其将弘扬我国优秀的传统文化，促进公益事业的不断发展。
开展高校书法社团进入基层活动。高校书法社团每年开展一些书法文化基层活动。志愿者们进入当地各县市区或者基层的企业，为当地的农民、企业员工等提供书法或者其他文化交流的机会。其不仅推广了书法文化知识，同时也弘扬了传统文化，为我国的文化发展作出了贡献。
开展一些助残活动。高校书法社团走出校园，与当地的残联合作，选派志愿者进行一些帮扶助残活动。志愿者传授书法知识或者其他的文化知识，让书法成为人们喜欢的文化，同时也为人们送去了温暖。
举办书法艺术走入校园的活动。高校书法社团分派志愿者进入当地的中小学。通过大量书法艺术的讲座与书法展示，激发学生对书法艺术的喜爱，同时也不断地增加学生对我国传统文化的喜爱。
高校应该设立展厅。高校书法社团的成绩，应该由学校与社会各界进行评判。高校设立展厅，每年定期对外进行开发。每次的展览，不仅仅是书法艺术的交流与创新，同时也是传统文化的传播。高校以书法展览为媒介，加强了与各个单位的公益互动。
四、结束语
复古而典雅的传统文化是我国的一个名片，这个名片带有创新性。在吸收与内化经典的传统文化的同时，高校书法社团活动应顺应学校与社会的发展，将书法或其他传统文化传播到每一地方，并服务于每一个地方。其将带动书法艺术的新发展与创新，使传统文化的传播提升到新的高度，为我国的社会主义核心价值做出巨大的贡献。
参考文献：
[1] 第三届全国书法教学论文集[M].北京：解放军文艺出版社，2003年.
[2] 中国书协培训中心全国书法教学论文集[M].北京：解放军文艺出版社，2000年.
[3] 书法评论文集[M].上海：上海书画出版社，1994年.
[4] 李刃非.汉字书写教育与教学 [C].大连市书法教育研究会.
[5] 王霁，许鹏，何怡男：《中国传统文化》，清华大学出版社，2014.
[6] 全国大学生思想政治教育发展研究中心组编，《全国高校校园文化建设优秀成果选编》，光明日报出版社，2018.03.
[7] 熊秉明：《中国书法理论体系》，人民美术出版社，2007.02.
[8] 贾永春，徐晶星：《让传统文化教育“活”起来》，华东师范大学出版社，2017.09.
作者简介：
李琴，女，汉族，籍贯湖南，职称中一，学历硕士研究生，锦屏高级中学任职，单位所在地邮编 222000 研究方向 美术学专业。