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baby都有园可入
在美国，无论是市中心、郊区、抑或是农村地区，找一处离家近的幼儿园不难，但幼儿园的硬件设施和教学风格千差万别。平民一些的有小区里设的幼儿园，还有家庭开办的幼儿园，移民开办的用本族语言教课的幼儿园等。
美国的幼儿园有收入分级收费的政策，年收入5万美元以下的家庭，可以获得一定程度的减额，10万以下的，也可以获得一定的的优惠，但一般到12万美元以上就要全额付费了。每个州都有公立幼儿园，有些对特困家庭免学费。所以，家庭收入非常低甚至全靠福利生活，他们的孩子也可以受到不错的教育。
家庭幼儿园收费普遍低一些。有些家庭幼儿园收8周以上的婴儿“学生”，因为孩子少，老师照顾更周到，反而成为一些父母的首选。但家庭幼儿园，甚至一些社区幼儿园的规范性就需要家长用心考察了。相对美国家长来说，中国家长更上心给孩子挑选幼儿园和早早排队。
我有一位美国同事，平时工作很忙，接送孩子不方便，就把孩子送到了社区里的一家幼儿园。结果因为“心太大”，看到幼儿园里孩子不少，网上评价也还可以，就没考察这个幼儿园的资质许可。结果年度审核时，因为卫生和设施等问题，幼儿园被责令限期整顿。她还得紧急为孩子再找一所幼儿园。这可不是件容易的事，好的幼儿园排个一年半载都是常事。
娃娃不哭
美国幼儿园的学费随着孩子年龄加大递减。因为美国的产假一般只有8周，婴儿班的市场很大，所以收费较高，一般在2000美元左右。婴儿班通常有视频监控。家长无需跑去幼儿园看，只要通过移动设备，就可以实时看到班里的情况。老师也会每天分时段拍些孩子的萌照发到家长的手机上，缓解家长的分离焦虑。
参观美国幼儿园，我最大的感受是“秩序”，婴儿班基本听不到大哭大闹的声音。孩子们坐在小摇椅上，看布书，玩玩具，听老师讲课……18个月左右的孩子正是分离焦虑最强的时候，老师会一直轻声抚慰，甚至一直抱在手里，或者全天牵着手帮孩子适应新环境。
老师每天会给家长送上详细的报告。孩子的吃喝拉撒、参加的活动、听过的故事、闪光点都会记录在报告上。幼儿园的食谱一般会发布在网站上，每周以邮件方式寄给家长。但家长如果想知道食材来源，还得自己去了解。收费高的幼儿园会在营养搭配上更精心，或者声明本园只提供有机食品。大多数幼儿园的快餐类食物很多，孩子们倒是喜欢这些热量高的食物，只是长期吃下来并不健康。
在生活里学习
美国幼儿园的课程千差万别，但绝大多数给中国家长的印象是“什么都不教”。其实他们也不是什么都不教，相反，他们的教法很艺术。比如，他们教算术不用纸笔和课本，而是在大自然里教——数数花瓣、用昆虫有几条腿来做个加法等。
这样的教育理念见仁见智，但“在生活里学习”是我感受到的美国幼儿园的特点。
户外活动、美术教育和说话能力是美国幼儿园的教育重点。无论酷暑寒冬，每天上午和下午都有活动时间，在室外设施上运动，或者去附近的公园玩。遇上极端天气，才会改在室内体育馆活动。
在冬季漫长的地区，孩子们自备雪裤雪靴和可更换的衣物，说是卧冰尝雪毫不夸张。春夏时节，幼儿园会组织孩子们在院子里种花种菜，在动手的过程中学习自然知识。所以无论什么季节，孩子回家总是“脏乎乎”的，鞋子里、头发里都是沙子的情况时有发生。这样活动的好处是，孩子几乎没有不认识的植物。作为一个“不辨菽麦”的家长，我经常的问题就是：你怎么看出来的呢？孩子会耐心地教我怎么分辨在我看来都差不多的树。
其他的园外活动也很丰富，参观博物馆、动植物园、消防队、公共图书馆、去附近农场摘苹果等。
美术是幼儿园教育的重中之重。孩子们每天都会在学校里完成自己的“艺术品”——或者是画或者是手工，带回家来。孩子们学着用各种材质、各种方式创作，还会在老师的指导下欣赏世界名作。
美術活动往往和季节、节日紧密联系。比如马丁路德金节，孩子们会听关于马丁路德金的故事，然后老师会鼓励孩子们用画笔将自己对故事的理解画出来。
在美国的教育理念里，孩子画画和之后的写作是密不可分的。即使到了幼儿园高年级，学习写作仍是从画画，并配以简单文字开始的。作为一个小时候老老实实认字读书，然后开始写作文的家长来说，我无法理解老师对画画具体到严苛的态度——画自己的经历，一定要注意画面的丰富感，还要注意细部，还要注意涂好背景色。我的孩子在绘画方面并无天赋，但一年下来，翻看从幼儿园拿回来的“周记” 或 “月记”，以及配合学习单词而画的自己的第一本书，不由得感叹这种理念和要求还是很有道理的。
语言表达能力也是幼儿园培养的重点。每个幼儿园都有“Show and Tell”的环节。就是每周孩子们轮流带来自己喜欢的书、玩具或照片，或者是符合老师设定主题的物件，在全班同学面前做演讲，比如需要讲一讲为什么这件东西对你来说很重要。
这样的训练，哪怕是天性再害羞的孩子，也不怕在大家面前讲上一段了。在幼儿园高年级和学前班阶段，有的老师还会要求孩子们轮流做正儿八经的限定主题演示。每人发一张大的招贴纸，在上面填空、涂色，然后根据主题边演示招贴纸边讲。这种能力很多爸爸妈妈都熟悉——公司开会，学术会演讲都会用到，从娃娃抓起是一项明智的决定啊。
没有特殊性
说到教育，就不能不说特殊教育。在美国，公立幼儿园是要无差别招收需要特殊教育的学生的。比如患有唐氏综合症的孩子，他会和其他孩子一样在一个班学习，幼儿园会有专门的儿童心理学家、教育学家进行干预和特殊辅导。从小不区隔需要特殊教育的孩子，对所有孩子的成长以及他们今后走向社会的行为，都有莫大的好处。
有些孩子不需要特殊教育，但会阶段性的需要帮助。老师会认真观察他们的行为。如果发现有注意力不能集中或者社交方面有焦虑等问题，会同家长联系，讨论帮助孩子的方法。如果一段时间后仍不能解决，会和园里的教育、心理专家一起，设计特殊的教学方法来帮助孩子。
在美国，无论是市中心、郊区、抑或是农村地区，找一处离家近的幼儿园不难，但幼儿园的硬件设施和教学风格千差万别。平民一些的有小区里设的幼儿园，还有家庭开办的幼儿园，移民开办的用本族语言教课的幼儿园等。
美国的幼儿园有收入分级收费的政策，年收入5万美元以下的家庭，可以获得一定程度的减额，10万以下的，也可以获得一定的的优惠，但一般到12万美元以上就要全额付费了。每个州都有公立幼儿园，有些对特困家庭免学费。所以，家庭收入非常低甚至全靠福利生活，他们的孩子也可以受到不错的教育。
家庭幼儿园收费普遍低一些。有些家庭幼儿园收8周以上的婴儿“学生”，因为孩子少，老师照顾更周到，反而成为一些父母的首选。但家庭幼儿园，甚至一些社区幼儿园的规范性就需要家长用心考察了。相对美国家长来说，中国家长更上心给孩子挑选幼儿园和早早排队。
我有一位美国同事，平时工作很忙，接送孩子不方便，就把孩子送到了社区里的一家幼儿园。结果因为“心太大”，看到幼儿园里孩子不少，网上评价也还可以，就没考察这个幼儿园的资质许可。结果年度审核时，因为卫生和设施等问题，幼儿园被责令限期整顿。她还得紧急为孩子再找一所幼儿园。这可不是件容易的事，好的幼儿园排个一年半载都是常事。
娃娃不哭
美国幼儿园的学费随着孩子年龄加大递减。因为美国的产假一般只有8周，婴儿班的市场很大，所以收费较高，一般在2000美元左右。婴儿班通常有视频监控。家长无需跑去幼儿园看，只要通过移动设备，就可以实时看到班里的情况。老师也会每天分时段拍些孩子的萌照发到家长的手机上，缓解家长的分离焦虑。
参观美国幼儿园，我最大的感受是“秩序”，婴儿班基本听不到大哭大闹的声音。孩子们坐在小摇椅上，看布书，玩玩具，听老师讲课……18个月左右的孩子正是分离焦虑最强的时候，老师会一直轻声抚慰，甚至一直抱在手里，或者全天牵着手帮孩子适应新环境。
老师每天会给家长送上详细的报告。孩子的吃喝拉撒、参加的活动、听过的故事、闪光点都会记录在报告上。幼儿园的食谱一般会发布在网站上，每周以邮件方式寄给家长。但家长如果想知道食材来源，还得自己去了解。收费高的幼儿园会在营养搭配上更精心，或者声明本园只提供有机食品。大多数幼儿园的快餐类食物很多，孩子们倒是喜欢这些热量高的食物，只是长期吃下来并不健康。
在生活里学习
美国幼儿园的课程千差万别，但绝大多数给中国家长的印象是“什么都不教”。其实他们也不是什么都不教，相反，他们的教法很艺术。比如，他们教算术不用纸笔和课本，而是在大自然里教——数数花瓣、用昆虫有几条腿来做个加法等。
这样的教育理念见仁见智，但“在生活里学习”是我感受到的美国幼儿园的特点。
户外活动、美术教育和说话能力是美国幼儿园的教育重点。无论酷暑寒冬，每天上午和下午都有活动时间，在室外设施上运动，或者去附近的公园玩。遇上极端天气，才会改在室内体育馆活动。
在冬季漫长的地区，孩子们自备雪裤雪靴和可更换的衣物，说是卧冰尝雪毫不夸张。春夏时节，幼儿园会组织孩子们在院子里种花种菜，在动手的过程中学习自然知识。所以无论什么季节，孩子回家总是“脏乎乎”的，鞋子里、头发里都是沙子的情况时有发生。这样活动的好处是，孩子几乎没有不认识的植物。作为一个“不辨菽麦”的家长，我经常的问题就是：你怎么看出来的呢？孩子会耐心地教我怎么分辨在我看来都差不多的树。
其他的园外活动也很丰富，参观博物馆、动植物园、消防队、公共图书馆、去附近农场摘苹果等。
美术是幼儿园教育的重中之重。孩子们每天都会在学校里完成自己的“艺术品”——或者是画或者是手工，带回家来。孩子们学着用各种材质、各种方式创作，还会在老师的指导下欣赏世界名作。
美術活动往往和季节、节日紧密联系。比如马丁路德金节，孩子们会听关于马丁路德金的故事，然后老师会鼓励孩子们用画笔将自己对故事的理解画出来。
在美国的教育理念里，孩子画画和之后的写作是密不可分的。即使到了幼儿园高年级，学习写作仍是从画画，并配以简单文字开始的。作为一个小时候老老实实认字读书，然后开始写作文的家长来说，我无法理解老师对画画具体到严苛的态度——画自己的经历，一定要注意画面的丰富感，还要注意细部，还要注意涂好背景色。我的孩子在绘画方面并无天赋，但一年下来，翻看从幼儿园拿回来的“周记” 或 “月记”，以及配合学习单词而画的自己的第一本书，不由得感叹这种理念和要求还是很有道理的。
语言表达能力也是幼儿园培养的重点。每个幼儿园都有“Show and Tell”的环节。就是每周孩子们轮流带来自己喜欢的书、玩具或照片，或者是符合老师设定主题的物件，在全班同学面前做演讲，比如需要讲一讲为什么这件东西对你来说很重要。
这样的训练，哪怕是天性再害羞的孩子，也不怕在大家面前讲上一段了。在幼儿园高年级和学前班阶段，有的老师还会要求孩子们轮流做正儿八经的限定主题演示。每人发一张大的招贴纸，在上面填空、涂色，然后根据主题边演示招贴纸边讲。这种能力很多爸爸妈妈都熟悉——公司开会，学术会演讲都会用到，从娃娃抓起是一项明智的决定啊。
没有特殊性
说到教育，就不能不说特殊教育。在美国，公立幼儿园是要无差别招收需要特殊教育的学生的。比如患有唐氏综合症的孩子，他会和其他孩子一样在一个班学习，幼儿园会有专门的儿童心理学家、教育学家进行干预和特殊辅导。从小不区隔需要特殊教育的孩子，对所有孩子的成长以及他们今后走向社会的行为，都有莫大的好处。
有些孩子不需要特殊教育，但会阶段性的需要帮助。老师会认真观察他们的行为。如果发现有注意力不能集中或者社交方面有焦虑等问题，会同家长联系，讨论帮助孩子的方法。如果一段时间后仍不能解决，会和园里的教育、心理专家一起，设计特殊的教学方法来帮助孩子。