【摘 要】
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目的 分析依托咪酯持续输注用于全身麻醉诱导和持续输注维持的临床应用效果。方法 进行普外手术治疗患者70例,随机分为对照组和研究组,各35例。两组患者常规麻醉诱导后,给予
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目的 分析依托咪酯持续输注用于全身麻醉诱导和持续输注维持的临床应用效果。方法 进行普外手术治疗患者70例,随机分为对照组和研究组,各35例。两组患者常规麻醉诱导后,给予对照组异丙酚维持,给予研究组依托咪酯维持。对比两组患者麻醉前、手术结束时、术后24 h、术后48 h的血清皮质醇浓度,并分析对比两组患者术后不良反应情况。结果 与麻醉前对比,两组患者的血清皮质醇浓度都有所下降,研究组下降更为明显（P〈0.05）。在48 h后可恢复正常。两组患者不良反应发生情况比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 依
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邓小平的社会主义本质论包含着丰富的辩证法思想，尤其是辩证矛盾的思想非常丰富，其中主要的矛盾范畴有：绝对和相对，特征和本质，手段和目的，公平与效率，现象和本质等。
目的：探讨动力髋螺钉（DHS）和防旋股骨近端髓内钉（PFNA）固定治疗老年股骨粗隆间骨折疗效。方法100例股骨粗隆间骨折的老年患者，随机分为对照组与研究组，各50例。对照组接受DHS术，研究
【摘要】我国在实施新课程改革的过程中，主要是通过教育改革的方式，对以往较为传统的落后的教学方法予以改进，转变教学模式，创新教育方法，不断提高对学生的教学有效性.在进行课程教学和知识讲解的过程中，教师帮助学生掌握书本要点，但是为了检验学生的具体学习情况，还要设计和布置作业给学生.以小学数学课程教学为例，在作业设计中不仅需要和书本内容有效连接，还要不断变化作业形式，使学生能够充分掌握知识要点.本篇文章
数学公共课程是农林院校重要的公共基础课程.基于对四所高水平农林院校数学公共课教学情况调研分析,提出新形势下教学改革的建议与对策,以供参考.
【摘要】数学作为一门重要的学科，对学生而言，在学习数学中培养自身的数学解题能力，发挥着不可忽视的作用，而这方面能力的培养并不是一蹴而就的，需要结合多个方面的因素而采取对应的措施，那么，从学生的角度来看，应该采取哪些方面的措施来培养自己的数学解题能力呢？本文就围绕于此进行相关方面的探讨与研究，以供借鉴. 【关键词】数学;能力;解题 一、前 言 从学生步入教育阶段开始，数学作为一门重要的学科就占
本文从授课教师及学生两个方面阐述了双语有机化学教学的利与弊,认为开展得当的有机化学双语教学有利于提高学生对有机化学专业知识和英语的双重掌握及使用,并针对双语有机化
【摘要】作为数学学习过程中的一个重要数学结构工具，“数学建模”不仅会对现实中的某一特定数学对象和规律进行分析与展示，同时也会在此基础上开展一些必要的假设与简化，以此来形成一种独到的数学结构，同时该种教学手段也能够有效地提升小学生的整体数学素养.下面就来结合实际教学经验，对小学数学阶段的“数学建模”教学策略展开研究，希望能够为广大的数学教育工作者带来一定的参考. 【关键词】小学数学;数学建模;教学
【摘要】《数学课程标准（2011年版）》明确小学中年段通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动体验，并在实践活动中了解要解决的问题和解决问题的办法，经历操作的过程.综合与实践成为广大数学教师关注的问题.小学数学教科书中每学期都有两节综合实践课让学生结合已学知识动手操作，从而提高学生的数学素养.本文以《制作活动日历》为例，以“如何制作一
目的：分析胺碘酮在心律失常治疗中的应用效果。方法56例心律失常患者，根据治疗药物不同将其分为对照组和实验组，各28例。对照组治疗药物选择普鲁帕酮，实验组治疗药物选择胺碘酮。