【摘 要】
：
上海市不少区县通过创新课程内容和形式、作业上网公示接受社会监督等方式，多管齐下推进素质教育。 创新课程设置方面，闵行区教育局局长竺建伟介绍了“课程DIY”的新做法，打通高中三年，横跨基础型、拓展型和研究型三类课程，建立“学生科学研究院”等14个高端馆室，为学生提供跨学科、跨年级深入灵活学习的平台。作为上海市基础教育创新试验区的杨浦区，与上海体育学院、上海海洋大学和上海理工大学签订了 “学生走进高
论文部分内容阅读
上海市不少区县通过创新课程内容和形式、作业上网公示接受社会监督等方式，多管齐下推进素质教育。
创新课程设置方面，闵行区教育局局长竺建伟介绍了“课程DIY”的新做法，打通高中三年，横跨基础型、拓展型和研究型三类课程，建立“学生科学研究院”等14个高端馆室，为学生提供跨学科、跨年级深入灵活学习的平台。作为上海市基础教育创新试验区的杨浦区，与上海体育学院、上海海洋大学和上海理工大学签订了 “学生走进高校博物馆”的合作协议，全区中小学生将有组织地走进高校博物馆大课堂。
为了让学生轻负担高质量地学习，长宁、青浦等区在作业问题上有所突破。长宁区成立了小学作业效能监测中心，推行作业备案、网上发布、常态调研和实时咨询等制度，并公开咨询电话，接受社会评价与监督。青浦区将探索校本化的多元作业，结合学生特点，研究作业设计的广度、密度、难度、梯度和跨度等，提高作业的有效性。（李爱铭《解放日报》2010年8月30日）
其他文献
近期，万年县教体局组织2010年全县“十大教学能手”和“十大师德标兵”到各中小学校巡回上示范课和作事迹报告，深受师生好评。 为弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神，万年县教体局一方面把“双十佳”先进事迹制成20块展板，在万年县会展中心、万年县经济服务中心及部分中小学校进行展示；另一方面，把“双十佳”分成四组到全县各中小学巡回上示范课和作事迹报告，师生反应好，社会反响大，该县教育系统工作争先、服务
就业难，成了当今大学毕业生不得不面临的问题。在这样的背景下，一些大学毕业生便有了自己创业的想法。近几年来，国家也提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列优惠政策。实践表明，大学毕业生自主创业的天地广阔，大有可为。同时，我们也注意到，目前大学毕业生初次创业成功率还很低。究竟是什么原因导致了大学毕业生创业之路的艰难？该采取何种措施来有效帮助他们创业？ 理性创业大有可为 成功事例之一
从本学期起，重庆市将“有一年以上的农村学校任教经历”严格作为城镇教师晋升职务等方面的必备条件，城镇优秀教师可通过“献课计划”“名师工作室”等多条途径赴农村任教。 重庆市教委副主任赵为粮介绍，目前，重庆各级各类学校专任教师有29万多人，其中，约20％为城镇优秀在职教师。为鼓励优秀人才到艰苦地区任教，重庆市要求教师晋升职务必须有农村任教经历，同时，实施农村教师评优、评先等方面的倾斜政策，为基层教师
为解决幼儿园入园难问题，山东省近日规定，按照“划片招生、就近入园”的原则确定各类公办幼儿园的服务范围，确保适龄儿童公平、顺利入园。 该省在2010年至2020年《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》中提出：加快普及学前三年教育，把发展学前教育作为改善民生的重要任务，纳入各级政府经济社会发展规划和公共服务体系建设，加强对各类幼儿园的统筹管理；新建住宅区必须根据需要，配套建设中小学和幼儿园；交通设施
湖北省将开展全省示范高中规范办学行为专项督查，严查部分公办高中学校招收复读生行为。 湖北省教育厅日前要求，各市、州政府教育督导室要对辖区内所有普通高中，在8月底以前开展一轮督导检查，核实学校自查情况，并指导学校对查找出来的问题认真进行整改落实；对省级示范高中，要实行教育局领导包校责任制，一校一位局领导，专人负责。据了解，经过督导检查后，仍存在不规范办学等问题的学校，对示范高中，按照省、市示范高中
在《江西教育》60华诞之际，我不禁想起半个多世纪以来，我与《江西教育》相识、相知的一些往事，心中充满了温馨和感激之情。我衷心地感谢《江西教育》，是她的关怀、提携与帮助，才使我逐步成长起来，能够在教育事业上做出一点成绩，能够把自己的一生贡献给党的教育事业。是她帮助我改变了生存环境，拓宽了我的生活道路。她是我事业上的引路人。 我与《江西教育》的相识、相知，说起来有点传奇性。1953年下半年，《教育工
经过各方面的积极努力，教育部和国家体育总局日前联合下发了《关于推广实施〈全国中小学生系列武术健身操〉的通知》。根据这项通知精神，各省市自治区的教育局、体育局，从9月1日起开始在中小学推广武术健身操。 武术是中华民族文化的瑰宝，是中小学校体育教学的重要内容，武术教育对培育和弘扬民族精神、促进青少年学生身心健康具有积极作用。 为充分发挥武术的教育和健身作用，丰富大课间体育活动内容，教育部、国家体育
随着基础教育新课程改革的纵深推进，探讨新课程中的“有效教学”的实施已经成为了一个重要话题。树立有效教学的观念，掌握有效教学的策略，已经得到了越来越多教师的共识。但是，近几年出版的研究“有效教学”的专著并不多，且大多数都是纯理论著作，直接探讨语文学科有效教学的寥寥无几。在这样的背景下，华东师范大学语文课程与教材研究所郑桂华的专著《语文有效教学：观念·策略·设计》为广大中小学语文教育工作者提供了一个深
托德·威特克尔著 冯凯 刘琦译 中国青年出版社出版 《创新型学校:给学校管理者的9个策略》是关于真实学校情境中如何以创新成就卓越的箴言。作者将自己多年的教学、管理和领导经验浓缩为9大变革策略。用生动的比喻和翔实的案例现身说法，讲授创新的理论与实务，提升教学管理者的变革技巧。创新对于学校的重要意义毋庸置疑，但是如何做出积极改变并有效推动创新？如何将改革的阻力最小化？发展创新型学校的具体措施有哪些？
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。教育的发展与普及程度，决定了社会的文明水平。尤其在知识经济的时代，教育是提升国家竞争力的根本。 《瞭望》新闻周刊就世界主要发达国家的教育体制和相关政策作了专题调研。记者在美国、日本、芬兰等国走访发现，尽管这些国家国情不同，政策有异，但共同的特点是教育投入巨大，教育资源配置均衡，教育结构与社会需求相对称，而且特别注重培养和造就创新人才。 “他山之石，可