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小学数学高年级的教学中,学生往往对于应用题的掌握程度并不深刻,所以就会导致学生在学习的过程中,很容易产生畏难心理,进而不利于学生的整体发展,针对这一情况,笔者根据实际教学经验,对如何提高小学数学的解题能力进行了分析,从而使学生能够有效的掌握应用题的解题能力,进而使学生能够快速的得到成长。
浅析小学数学高年级应用题教学模式实践
【摘 要】
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小学数学高年级的教学中,学生往往对于应用题的掌握程度并不深刻,所以就会导致学生在学习的过程中,很容易产生畏难心理,进而不利于学生的整体发展,针对这一情况,笔者根据实际
【机 构】
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甘肃省庆阳市华池县柔远小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年4期
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