【摘 要】
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根据农业院校工科专业办学的特点,通过搭建学科竞赛平台、组建指导教师团队和创立学科竞赛管理平台几方面进行学科竞赛创新平台的构建;成立创客空间为学科竞赛活动提供土壤、举办大匠课堂为学生进行学科竞赛开拓创新思维和获取专业前沿知识,引入社会资源为创新活动注入活力;建立了相应的学科竞赛的激励机制。全方位的打造学科竞赛创新平台,以期为粤港澳大湾区的乡村振兴建设培养创新人才。
【机 构】
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仲恺农业工程学院,广东亿菱空调设备有限公司
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根据农业院校工科专业办学的特点,通过搭建学科竞赛平台、组建指导教师团队和创立学科竞赛管理平台几方面进行学科竞赛创新平台的构建;成立创客空间为学科竞赛活动提供土壤、举办大匠课堂为学生进行学科竞赛开拓创新思维和获取专业前沿知识,引入社会资源为创新活动注入活力;建立了相应的学科竞赛的激励机制。全方位的打造学科竞赛创新平台,以期为粤港澳大湾区的乡村振兴建设培养创新人才。
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