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在英语的众多考试题中，阅读理解题始终是一项重要的考查内容，所占比例较大，已经成为试题的主体。而阅读能力的高低直接影响着学生的答题水平，可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是英语考试取得高分的关键。阅读理解题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等，要求学生通过较快的阅读，理解短文大意，获取其中的主要信息，并做出正确判断。大致来说，主要针对如下方面：文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章的隐义或寓意等。所以在平时的学习过程中，掌握和提高英语阅读能力和阅读技巧是非常重要的。
在阅读过程中,学生可能会遇到的问题主要有以下几个：（1）可以快速阅读文章，但读后却弄不清文章的大意，缺乏理解文章本身所需要的足够的知识。（2）即使慢条斯理地阅读，也很难去揣摩其中的意境，对于阅读材料所包含的事件之间的联系缺乏了解。（3）缺乏逻辑判断能力。不能区分哪些是有用的信息，哪些是无用的干扰信息。这种情况导致错误的推理判断。（4）缺乏批判性阅读技能。读者只根据作者的思路理解课文，而不考虑其他的解释，或者只以自己的思路解释课文，而忽视作者的意图。
一般阅读时应注意以下几点：
1．略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题往往是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。
2．跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。
3．猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免地会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。英语词语往往一词多义，在不同的场合它所表达的意思就不一定相同。如果仅仅用它的主要或常用的词义来理解一篇文章，就可能产生误解，或者根本无法了解作者的意图。不同的语境，单词的意思也不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。
一、先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根据地排除干扰项，选出正确答案。
二、速读全文，了解大意主题
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，通常都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。而用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细节。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。
三、详读细节，理顺思路与文章脉络
作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了，往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。
四、逻辑推理，做好深层理解
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事、以偏赅全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
五、细心检查，避免疏漏
做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题，应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解更清楚。如果发现有疑问的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。
要养成良好的阅读习惯，平时应多朗读、背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，做到不回读、不声读、不点读等。只有这样，阅读速度才能加快。总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础，扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，又掌握了较科学的解题方法，做阅读理解题就不会太难。培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。
（责 编 再 澜）
在阅读过程中,学生可能会遇到的问题主要有以下几个：（1）可以快速阅读文章，但读后却弄不清文章的大意，缺乏理解文章本身所需要的足够的知识。（2）即使慢条斯理地阅读，也很难去揣摩其中的意境，对于阅读材料所包含的事件之间的联系缺乏了解。（3）缺乏逻辑判断能力。不能区分哪些是有用的信息，哪些是无用的干扰信息。这种情况导致错误的推理判断。（4）缺乏批判性阅读技能。读者只根据作者的思路理解课文，而不考虑其他的解释，或者只以自己的思路解释课文，而忽视作者的意图。
一般阅读时应注意以下几点：
1．略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题往往是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。
2．跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。
3．猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免地会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。英语词语往往一词多义，在不同的场合它所表达的意思就不一定相同。如果仅仅用它的主要或常用的词义来理解一篇文章，就可能产生误解，或者根本无法了解作者的意图。不同的语境，单词的意思也不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。
一、先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根据地排除干扰项，选出正确答案。
二、速读全文，了解大意主题
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，通常都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。而用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细节。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。
三、详读细节，理顺思路与文章脉络
作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了，往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。
四、逻辑推理，做好深层理解
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事、以偏赅全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
五、细心检查，避免疏漏
做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题，应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解更清楚。如果发现有疑问的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。
要养成良好的阅读习惯，平时应多朗读、背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，做到不回读、不声读、不点读等。只有这样，阅读速度才能加快。总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础，扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，又掌握了较科学的解题方法，做阅读理解题就不会太难。培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。
（责 编 再 澜）