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在传统的教育中,教师处于绝对的权威地位,一切教育活动都围绕着教师的教而展开,俨然忽略了在教育教学活动中学生处于学习主体的地位。继而学生对学习丧失了学习兴趣,不利于课堂教学效率的提高。在高中政治教学中,如何有效地转变传统的教学模式,实现学生的自主学习?本文就从高中政治的学科特点、如何有效地转变教学方式促进学生自主学习,这两个层面给予阐述,旨在提高高中政治教学质量。