情境教学法在基础会计教学中的实践

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在教学过程中,教师通过情境教学,使学生易于对基础会计理论的理解与掌握。本文在情景教学分析的基础上,通过情境教学法在错账更正方法教学中的应用,分析说明了情境教学法在基础会计教学中的实施过程。 In the process of teaching, teachers through situational teaching, make students easy to understand and master the basic accounting theory. Based on the analysis of situational teaching, this essay analyzes the application of situational teaching in basic accounting teaching through the application of situational teaching in the teaching of wrong-posed correction.
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