小学语文教学中提问存在的“病症”及“诊疗”

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提问是促进语文教学效益提升和学生素养发展的有效途径和重要举措之一。因此,在语文课堂教学中,如何实现有效提问就成了教师研究的重要课题。笔者利用本文谈谈当前小学语文教学中教师提问存在的一些问题及改进的策略,供大家参考。
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