【摘 要】
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“四知精神”集中体现宁波地域文化和精神气质,是指引宁波争当浙江建设“重要窗口”模范生的先进文化.高校肩负全过程思政育人的责任,思想政治理论课是高校育人的主阵地,课程
【机 构】
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宁波工程学院学生处 浙江宁波315211
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“四知精神”集中体现宁波地域文化和精神气质,是指引宁波争当浙江建设“重要窗口”模范生的先进文化.高校肩负全过程思政育人的责任,思想政治理论课是高校育人的主阵地,课程思政与思想政治理论课同向同行,目标是实现“所有课堂都育人”,是思政教育和知识教育有机统一.课程思政的推进和实现需要课程思政资源开发与利用,广泛挖掘各类教育资源,以“四知精神”实践于宁波高校课程思政资源为例,厘清课程思政资源的内容要素及其逻辑关系,从而科学有效地开发和利用课程思政资源.
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