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本文以实际教学案例为依据,提出初中数学概念教学的策略：导入生活化,创设情境;基于教材,循序渐进。
初中数学概念教学浅探
【摘 要】
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本文以实际教学案例为依据,提出初中数学概念教学的策略：导入生活化,创设情境;基于教材,循序渐进。
【机 构】
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玉林市陆川县初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年9期
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