【摘要】排球规则的修改是历史发展的必然趋势，其目的在于均衡攻防矛盾，促进比赛的竞争性观赏性，使排球运动更具魅力。发球擦网落入对方有效区内为发球成功，自由防守队员作用明显，专门培养尚待加强，每球得分制等新规则。比赛节奏加快对运动员提出全方位要求。本文通过文献资料法，分析排球竞赛规则的修改对排球技战术带来的变化与创新，旨在使技战术能与规则同步并进使球队尽快适应甚至起到先发制人的作用。
　　【关键词】排球；规则演变；技战术；影响
　　
　　1.前言
　　排球规则是排球比赛中具有法律性质的文件，是开展排球竞赛活动的基本依据。排球规则的每一次修改以及随后出现的技战术改革，推动着排球运动不断向着专业化、立体化、综合化的方向发展。所以研究排球规则的演变对排球技术战术的影响是十分重要的。例如1998年11月在东京召开的国际排联大会上对排球规则做了较大的修改。这一新规则已从1999年1月国际排联比赛中开始施行。国际排联制定了发球擦网落入对方区内为发球成功和“自由防守人”的设立及“每球得分制”的新比赛规则。这些新规则的实施相对缩小排球竞赛强弱队之间的差距，使竞争对抗性更加激烈，客观地促进和推动排球运动的发展。新规则实施给排球运动带来了新的生命，使排球运动更加精彩激烈，更能适应广大群众欣赏水平。但新规则实施对排球运动技术、战术训练与教学将产生很大影响。
　　2.新规则的制定与技战术的变化
　　2.1 “发球擦网落入对方有效区内为发球成功”
　　“发球擦网落入对方有效区内为发球成功”于1999年实施后，确定在2001-2004年排球运动规则中第6条上规定”发球触及球网上沿进入对方场区为好球，继续进行比赛。”
　　2.1.1 新规则于1999年1月开始实施，使排球规则更统一和完善。让排球比赛不至于太复杂，使比赛队员对自己的发球技术有很好的信心。在比赛进行中的擦网球一直视为有效，而发球是比赛的开始，发球的瞬间已经进入比赛状态，所以承认发球擦网落入对方有效区内为有效，符合逻辑。
　　2.1.2 新规则的实施对运动员的素质要求更高
　　由于排球规则中的每球得分制是发球成败的关键，对运动员压力很大，而擦网有效规则的实施，不仅减少发球队员的心理压力，还能提高发球进攻性和成功率，同时增加接发球的难度，而擦网后，改变了球的速度、线路和旋转性能。现在世界上男排队发球几乎青一色是跳发球，女排也有很多跳发球，加强了攻击性。
　　2.2 “自由防守人”的设立
　　“自由球员”或“自由人”（LIBERO）是国际排联于1996年世界女排大奖赛中试行的一项新规则，1999年实施，在2001－2004排球规则第７条上规定”自由防守人”。自由防守球员的功能在于加强防守达到平衡攻守的效果。
　　2.2.1 近几年来排球比赛出现了攻防不平衡的现象。由于进攻变化多使得现代排球攻防失去平衡，攻大于防的现象日显突出。新规则设立自由防守人弥补了这一点，使攻防平衡。这一规则要求挑选专门人才进行培养，弥补某些高大队员的弱点，这样就更好的发挥高大队员的进攻特长。
　　2.2.2 设立自由防守队员，每队可设立一名自由防守人，他的比赛服装要与其它队员有明显区别。他只能在比赛中断和裁判员鸣哨发球之前，从进攻线和端线之间的边线处进入场地替换其他队员，不需经过裁判允许。但在其上下两次之间必须经过一次发球比赛过程。他不能发球，拦网或试图拦网。他在前场区进行上手二传，当所传出球整体高于球网时，不得进行进攻性击球。自由防守人仅限为后排队员参加比赛，只能进行防守活动。在1999年世界杯排球比赛中，自由人接发球占全队的60%，这样就使高大队员专心进攻。但是自由人的设立，不能作为高大队员的技术片面发展的理由。
　　2.3 “每球得分制”
　　国际排联修改现行规则于1999年１月开始在国际排联组织的比赛中实行，2000年１月在比赛中实行。新规则仍采用五局三胜制，但每一局都采用每球得分制，前四局为25分领先2分得胜，决胜局为15分领先２分得胜。五局比赛都无最高分限。
　　新规则实行“每球得分制”就是各项技术都能得分和失分，使比赛能更好的进行，因而对运动员（除自由人外）技术战术的全面性提出更高的要求。特别是1998～1999全国排球联赛、1999年6月亚俱杯、1999年6月4日全国排球联赛、1999年8月世界女排大奖赛等大赛调研技术统计来看实施“每球得分制”新规则对以下几个方面有积极影响。
　　2.3.1 对发球成功率要求更高
　　由于新规则每球得分制各队在比赛中可以说每球必争，即使发过去的球，能否得分靠实力去争取.何况发球失误，无疑等于拱手相送，特别在比分落后的关键时刻，发球成功就在于抓住了拼搏的机会，而发球失误就等于自断退路。
　　2.3.2 把“一攻”的重要性提高到一个新的高度
　　“新规则的实施”，把一攻的重要性提高到了一个新的高度，从过去得发球权的位置提升为直接得分手段。一攻若不稳定则往往过早成被动挨打的局面，也很难获得反攻的机会。在1998～1999全国排球联赛、1999年6月亚俱杯、1999年6月4日全国排球联赛、1999年8月世界女排大奖赛决赛中，在实施“每球得分制”的调研中，“一攻”明显在一场比赛总得分数中占有很大的比例，但不能局限于此，还需要和防反结合，这样才能取得最终的胜利，因而“每球得分制”新规则的实施，把一攻成功地由过去只能得发球权，改为直接得分。因予以足够的重视。
　　2.3.3 “每球得分制”实施对运动员的防守反应要求更高
　　排球运动中，反应是运动员对对方进攻时进行预测分析判断并立即予以回击的过程。而“每球得分制”新规则的实施，它的特点是得失分加快，赛时短，一失球就失分，队员没有足够的时间调整精力。这就要求运动员有较高的预测和判断水平。对运动员防守反应的能力又有更高的要求，只有反应判断准确，取位才能正确，起球的可能性就大，如果判断不准，必然形成乱反应和不反应。造成比赛防守失误，因而“每球得分制”实施在运动员防守反应能力训练中应引起教练员的高度重视。
　　2.3.4 比赛节奏加快，对运动员提出全方位要求
　　每球得分制规则的实施，加快了比赛的节奏。在各项技术都可以得分和失分的双重特征下，使运动员在比赛中精神始终处于高度紧张状态，没有松弛缓冲的余地，承受着比发球得分制更大的压力。这种变化，对运动员的身体素质、技术水平、临场发挥、比赛经验、心理素质和顽强作风提出了全方位的要求。而要达到这些要求，充足的训练时间是必不可少的，但如何提高训练质量和训练效率是首要考虑的问题。要真正把训练的密度、强度、难度和质量落实到每堂训练课的组织安排之中。
　　3.结论与建议
　　3.1 结论
　　（1）每球得分制的实施，使比赛中发球攻击性明显下降，二传压力增大，各项技术在比赛中的作用和要求发生相应变化。
　　（2）自由防守队员的设立，使场上分工更明确，精力集中，容易默契配合。自由防守队员的设立，会促使进攻队员的身材更加高大。自由防守队员将弥补高大队员因重心高，移动慢而防守较差的特点，使各队都愿意采用高大队员在前排进攻和拦网，而到后排由自由防守队员替换后进行防守，形成优势互补。自由防守队员将越来越明显地显示出其在防守战术中的重要地位。
　　（3）发球触网落到对方场区有效球的出现，使发球队员更能有效的通过个人发球的技、战术，增加发球的攻击力，达到破坏对方一传或直接得分的目的。
　　3.2 建议
　　综上我们可以看到新规则的实施给排球的技术和战术带来了全方位的变化，旧的平衡已被打破，有些旧的观念及训练方式也将被更新。因此我提出以下建议。
　　（1）加强运动员敏锐观察力及快速准确及时的判断反应能力训练。“每球得分制”、“发球擦网落入对方有效区域内为好球”的实施，对排球运动员的判断反应要求更高。这样才能适应排球比赛，得失分快，比赛时间短，一失误就失分，队员没有足够的时间去调整精力，而发球擦网后球的方向、力量旋转、性能都有所改变。判断反应不及时，就失误丢分，因而应加强这方面的训练。
　　（2）提高运动员对发球重要性的认识。运动员应自觉进行严格的训练，做到高标准、严要求、高质量，即提高发球成功率和发球质量，还要不断创新和改进发球技术，加大对方接发球的难度。
　　（3）自由防守队员的作用不可忽视。应专门挑选，专门进行培养和训练。因为排球比赛要求每个队员要全面掌握技术，这样才能避免失误得分。
　　
　　参考文献：
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