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学生对生物有距离感的主要表现有：上课不专心、成绩提不上去、跟教师抬杠、对该课程有偏激评价等等。使学生产生距离感的原因也很多，比如：学科性质、学生性格特征、教师教学方式等。所以，消除学生对生物的距离感是提高生物教学效率的前提。是培养生物教育及科研接班人的必经之路。因此，它必须引起我们足够的注视。
浅论如何让学生消除对生物的距离感
【摘 要】
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学生对生物有距离感的主要表现有：上课不专心、成绩提不上去、跟教师抬杠、对该课程有偏激评价等等。使学生产生距离感的原因也很多，比如：学科性质、学生性格特征、教师教学方式
【机 构】
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昭通师范高等专科学校化学系09生物教育
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年36期
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