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【摘 要】 广告行业是个市场需求量大的行业，所以很多中职学校都开设对应的专业，其中平面设计是广告行业的中坚力量，是平面设计专业学生顶岗实习点和就业点。但由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深，加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗位后工作中的实际情况存在较大落差，所以出现许多问题，这就需要我们专业老师进行有效的心理素质引导和教育。
【关键词】中职 平面设计专业 学生 顶岗实习 心理素质教育
广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。由于市场潜力大，需求量高，近些年大中小型广告公司像雨后春笋般破土而出，遍地开花。这就给我们贯彻2 1模式政策及给中职平面设计专业的学生们提供了充足的、对口的实习和就业点。
然而，由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深，加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗位后工作中的实际情况存在较大落差，当度过了工作“兴奋期”以后，这种落差导致他们出现种种不良现象，如顶岗工作后消极怠工、频繁跳槽，甚至出现了“企业老板用廉价劳动力”的不健康思想。种种迹象表明，平面设计专业学生在构建职业心理素质方面尚存不足，学生仅表面机械地学习数项岗位技能，但内心并没有做好走向职业现实的准备，因此，我们专业教师在学生准备顶岗实习前需要重视学生的职业心理素质培育，灌输以下心理素质教育：
一、必须有吃苦耐劳的心理准备
“吃苦耐劳”这词说得容易做到难，特别现在90后的学生，不管是城市还是农村，从小都娇生惯养，更谈不上吃苦。然而广告公司属于设计、制作加工一条龙的一线场所，设计员面对的大多是高要求的顾客，有些设计方案时间紧急，顾客反复推翻修改，导致通宵加班。我们的学生一般也是18、19岁，这些重荷一下子很难适应。我们08级有个晴烨同学，在学校表现优秀，多次比赛获奖。出去实习，一个月之内换了4家广告公司，理由是：太累！这样的例子看了下面的数据，就知道跳槽在我们学生身上发生的机率有多高。
所以我们作为专业老师，有责任把现实与想象的落差缩小，提前灌输吃苦耐劳的精神，“勤不富也饱，懒不死也饿”，好吃懒做，游手好闲是会被社会淘汰的，帮助学生树立吃苦、勤劳的心理意识。
二、给实习的自己正确的定位
顶岗实习，意味着在学校里的那些小情绪小困扰小挑战，都已经成为微不足道、纸上谈兵的过去。不管你在学校表现得优不优秀，到了广告公司，你就必须给自己一个明确的定位：“我——只是一名实习生”。这样你就可以时刻提醒自己，你对公司来讲，三个月内有很多东西需要学习，可能经常会因为不熟练而浪费公司的材料，稍有不慎就会给公司造成经济损失，而且人家在忙着做工时还要边做工边教你，更谈不上为公司创造利润，所以你没有理由跟老板提出报酬，给多少报酬看你为公司创造的价值而定。但是90%的学生都没意识到这些，反倒有“企业老板用廉价劳动力”的不健康思想。所以现在很多用人单位普遍对90后的实习生深表失望。
三、主动、热情、灵活——在哪里都备受赏识
（一）主动灵活去做力所能及的事
有个承包移动营业厅的朋友聊天的时候说了件事：营业廳聘请了不少营业员，有一次，一营业员脚边的地板很脏，但该营业员全然不顾，老总一直观望，实在忍不住，老总故意拿着扫把去她身边扫，该营业员理所当然的挪脚让开给老总扫。结果很显然，该营业员被辞退了。这件事情给我们即将踏入岗位的学生们一个启示：不管在哪，都要主动、热情、灵活去做事情，在做好你本职工作的同时，也要主动去做一些力所能及的事。特别是没什么重要事情在忙的时候，整理打扫办公桌、电脑桌等这些身边的小事就应该义不容辞。
（二）充满热情，努力培养自己的主动意识
要想在现代化的企业中获得赏识，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要敢于承担责任，实习时主动为自己设定工作目标，灵活机动，不断改进方式和方法；不能只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而要主动了解自己喜爱什么，并且制定规划，然后全力以赴的去完成。
四、拥有积极的态度，乐观的面对人生
心理学家早发现：一个人被击败，不是因为外界环境的阻碍，而是取决于他对环境的如何反应。学生们对工作环境过高的期望，工作兴奋期过后，面对顾客对设计出来的作品因不满意而数落，牢骚……自己辛辛苦苦设计甚至熬夜做出来的作品得不到认可，这些对初涉社会的学生是一个沉重的打击。
根据心理科学家的统计，每个人每天大约会产生5万个想法，如果拥有积极的态度，那么就可能乐观、富有创造力的把这5万个想法转换成正面的能源和动力，如果态度是消极的，就会显得悲观、软弱、缺乏安全感，同时也会把这5万个想法变成负面的障碍和阻力。
所以，让我们的学生了解这些心理学知识是必要的，虽然说有了积极的态度，也未必能保证每件事都心想事成，事事成功。但积极的态度肯定会改变一个人的生活方式，而坚持消极的态度必败无疑。
五、确立信心——我可以成立自己的公司
科学家们揭示：世界上最伟大的天才也不过使用了脑部潜能的十分之一。可见，人人都可以长时间有极优秀的表现，只需怀着自信，有了强烈的自信心，你想成就的任何事，都有了希望。学习从失败与错误中吸取教训，可以增加智慧。增加反败为胜的机会。学会有勇气承认错误，谁都有做不好的时候，更何况是刚走上岗位的实习生。因此，不论遇到什么问题，哪怕是面临失败，也不要灰心丧气。你要勇敢地正视它，以积极的态度寻找应变的方法。一旦问题解决，你的自信心将会随之增加。
现在你只是个实习生，但是只要你脚踏实地，谦虚肯干，不久的将来，你就可以开你自己的广告公司。广告的涉及范围广泛，花样繁多，生存空间大，认定目标，坚持到底，你一定可以实现自己的心愿。无论你采取什么样的自信方式，贵在坚持。对于别人的一些有建设性的批评意见，要虚心接受，好好反省；对于一些恶意的抨击，你大可不必理会。总之，要认定目标，走你自己的路，你将一定获得成功。
【参考文献】
［1］李开复. 做最好的自己. 人民出版社，2009（3）.
［2］李宏翰. 心理学. 广西师范大学出版社，2004（7）.
［3］瑞芬博瑞. 没有任何借口. 中国青年出版社，2009（8）.
［4］杨晓华. 科技创新导报，2010（32）.
［5］伍棠棣等主编. 心理学. 广西师范大学出版社，2000（3）.
［6］陈飞. 浅议中职校学生顶岗实习中的问题与对策. 2010-6-26.
【关键词】中职 平面设计专业 学生 顶岗实习 心理素质教育
广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。由于市场潜力大，需求量高，近些年大中小型广告公司像雨后春笋般破土而出，遍地开花。这就给我们贯彻2 1模式政策及给中职平面设计专业的学生们提供了充足的、对口的实习和就业点。
然而，由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深，加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗位后工作中的实际情况存在较大落差，当度过了工作“兴奋期”以后，这种落差导致他们出现种种不良现象，如顶岗工作后消极怠工、频繁跳槽，甚至出现了“企业老板用廉价劳动力”的不健康思想。种种迹象表明，平面设计专业学生在构建职业心理素质方面尚存不足，学生仅表面机械地学习数项岗位技能，但内心并没有做好走向职业现实的准备，因此，我们专业教师在学生准备顶岗实习前需要重视学生的职业心理素质培育，灌输以下心理素质教育：
一、必须有吃苦耐劳的心理准备
“吃苦耐劳”这词说得容易做到难，特别现在90后的学生，不管是城市还是农村，从小都娇生惯养，更谈不上吃苦。然而广告公司属于设计、制作加工一条龙的一线场所，设计员面对的大多是高要求的顾客，有些设计方案时间紧急，顾客反复推翻修改，导致通宵加班。我们的学生一般也是18、19岁，这些重荷一下子很难适应。我们08级有个晴烨同学，在学校表现优秀，多次比赛获奖。出去实习，一个月之内换了4家广告公司，理由是：太累！这样的例子看了下面的数据，就知道跳槽在我们学生身上发生的机率有多高。
所以我们作为专业老师，有责任把现实与想象的落差缩小，提前灌输吃苦耐劳的精神，“勤不富也饱，懒不死也饿”，好吃懒做，游手好闲是会被社会淘汰的，帮助学生树立吃苦、勤劳的心理意识。
二、给实习的自己正确的定位
顶岗实习，意味着在学校里的那些小情绪小困扰小挑战，都已经成为微不足道、纸上谈兵的过去。不管你在学校表现得优不优秀，到了广告公司，你就必须给自己一个明确的定位：“我——只是一名实习生”。这样你就可以时刻提醒自己，你对公司来讲，三个月内有很多东西需要学习，可能经常会因为不熟练而浪费公司的材料，稍有不慎就会给公司造成经济损失，而且人家在忙着做工时还要边做工边教你，更谈不上为公司创造利润，所以你没有理由跟老板提出报酬，给多少报酬看你为公司创造的价值而定。但是90%的学生都没意识到这些，反倒有“企业老板用廉价劳动力”的不健康思想。所以现在很多用人单位普遍对90后的实习生深表失望。
三、主动、热情、灵活——在哪里都备受赏识
（一）主动灵活去做力所能及的事
有个承包移动营业厅的朋友聊天的时候说了件事：营业廳聘请了不少营业员，有一次，一营业员脚边的地板很脏，但该营业员全然不顾，老总一直观望，实在忍不住，老总故意拿着扫把去她身边扫，该营业员理所当然的挪脚让开给老总扫。结果很显然，该营业员被辞退了。这件事情给我们即将踏入岗位的学生们一个启示：不管在哪，都要主动、热情、灵活去做事情，在做好你本职工作的同时，也要主动去做一些力所能及的事。特别是没什么重要事情在忙的时候，整理打扫办公桌、电脑桌等这些身边的小事就应该义不容辞。
（二）充满热情，努力培养自己的主动意识
要想在现代化的企业中获得赏识，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要敢于承担责任，实习时主动为自己设定工作目标，灵活机动，不断改进方式和方法；不能只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而要主动了解自己喜爱什么，并且制定规划，然后全力以赴的去完成。
四、拥有积极的态度，乐观的面对人生
心理学家早发现：一个人被击败，不是因为外界环境的阻碍，而是取决于他对环境的如何反应。学生们对工作环境过高的期望，工作兴奋期过后，面对顾客对设计出来的作品因不满意而数落，牢骚……自己辛辛苦苦设计甚至熬夜做出来的作品得不到认可，这些对初涉社会的学生是一个沉重的打击。
根据心理科学家的统计，每个人每天大约会产生5万个想法，如果拥有积极的态度，那么就可能乐观、富有创造力的把这5万个想法转换成正面的能源和动力，如果态度是消极的，就会显得悲观、软弱、缺乏安全感，同时也会把这5万个想法变成负面的障碍和阻力。
所以，让我们的学生了解这些心理学知识是必要的，虽然说有了积极的态度，也未必能保证每件事都心想事成，事事成功。但积极的态度肯定会改变一个人的生活方式，而坚持消极的态度必败无疑。
五、确立信心——我可以成立自己的公司
科学家们揭示：世界上最伟大的天才也不过使用了脑部潜能的十分之一。可见，人人都可以长时间有极优秀的表现，只需怀着自信，有了强烈的自信心，你想成就的任何事，都有了希望。学习从失败与错误中吸取教训，可以增加智慧。增加反败为胜的机会。学会有勇气承认错误，谁都有做不好的时候，更何况是刚走上岗位的实习生。因此，不论遇到什么问题，哪怕是面临失败，也不要灰心丧气。你要勇敢地正视它，以积极的态度寻找应变的方法。一旦问题解决，你的自信心将会随之增加。
现在你只是个实习生，但是只要你脚踏实地，谦虚肯干，不久的将来，你就可以开你自己的广告公司。广告的涉及范围广泛，花样繁多，生存空间大，认定目标，坚持到底，你一定可以实现自己的心愿。无论你采取什么样的自信方式，贵在坚持。对于别人的一些有建设性的批评意见，要虚心接受，好好反省；对于一些恶意的抨击，你大可不必理会。总之，要认定目标，走你自己的路，你将一定获得成功。
【参考文献】
［1］李开复. 做最好的自己. 人民出版社，2009（3）.
［2］李宏翰. 心理学. 广西师范大学出版社，2004（7）.
［3］瑞芬博瑞. 没有任何借口. 中国青年出版社，2009（8）.
［4］杨晓华. 科技创新导报，2010（32）.
［5］伍棠棣等主编. 心理学. 广西师范大学出版社，2000（3）.
［6］陈飞. 浅议中职校学生顶岗实习中的问题与对策. 2010-6-26.