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本文对语文课堂的教学现状进行分析,认为构建一种生态的、灵动的、生命的语文“生态课堂”具有必要性与科学性,并从课程要素与人的发展取向两方面对语文“生态课堂”实现的方法进行阐释,探寻语文“生态课堂”的价值追求.
语文“生态课堂”的探索
【摘 要】
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本文对语文课堂的教学现状进行分析,认为构建一种生态的、灵动的、生命的语文“生态课堂”具有必要性与科学性,并从课程要素与人的发展取向两方面对语文“生态课堂”实现的方
【机 构】
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广西师范大学 广西省桂林市 541000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年14期
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