基于“翻转课堂”的DSP课程的教学方法改革

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针对DSP课程难度大、涉及知识面广的特点,文章提出基于"翻转课堂"的DSP课程的教学改革方法。从DSP课程特点出发,讨论了"翻转课堂"教学方法、教学实践以及效果评价方法。教学效果表明,"翻转课堂"能,增强了学生的课堂参与度,有效地提升了学生自主学习的能力。
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