【摘 要】
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高职个性化评估是根据职业教育知识类型特点和学生学习特点,从而在评估组织结构、评估价值目标、评估方法上有别于传统的高职教育的评估方法。高职个性化评估以后现代主义思
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高职个性化评估是根据职业教育知识类型特点和学生学习特点,从而在评估组织结构、评估价值目标、评估方法上有别于传统的高职教育的评估方法。高职个性化评估以后现代主义思潮、地方文化、技能型知识和第四代评估理念为背景,具有深度描述、多元参与评估结论多样、工具理性和价值理性融合的评估特点。人才培养模式个性化、人才培养方案个性化、学习方案的个性化、教学内容的个性化、突出地方性知识、教材的多样化与个性化、教学方法的个性化是高职个性化评估的核心内容。确定高职个性评估价值导向、革新评估方法、建构评估组织则是实施高职个性化评估的三个重要途径。
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