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90后高职生是高职院校学生的主体，他们的创业价值观关乎着高职院校的创业教育和实践，也关乎着他们对未来社会的创业贡献。通过对90后高职生创业观的调查，发现了90后高职生创业意识淡薄、动力不足、能力欠缺等问题，分析出包括自身心理个性的特点、创业的心理准备不足、对创业环境不甚了解等原因，提出了创业教育课程体系建设及深化创业课程改革、营造良好的创业文化环境、加强政策引导以拓宽学生创业渠道的建议。